內容簡介

本書以教育部頒發的《中學教師專業標準》提出的“以學生為本、能力為重”教師專業理念為指導思想，基於多年來北京教育學院團隊與英國培訓團隊合作開展的“2016—2018年北京教育學院協同創新學校計劃——以學生為中心的課堂教學創新行動研修項目”理論研究和課程實施經驗，繫統梳理了“以學生為本”的教育理論，彙集了“以學生為本”課堂創新設計與實施的教學工具，以初中學科為單位，根據模板彙集教學設計與反思的成熟案例。本書包括以學生為本的教育理念、教學原則、教學方法、教學活動工具，以及以學生為本的課例反思等幾部分，教育教學理念前沿，學科案例代表性廣，作為一線教師、教育培訓者的培訓教材應用價值較大。