ISBN編號：9787301311226 書名：基於內容語言融合教育理念的英語專業課程體繫及教學改革探索 基於內容語言融合教育理念的英語專業課程體繫及教學改革探索 作者：常俊躍等 代碼：102 開本：16開 是否是套裝：否 出版社名稱：北京大學出版社
" 基於內容語言融合教育理念的英語專業課程體繫及教學改革探索 作 者: 常俊躍等 著  定 價: 102 出?版?社: 北京大學出版社 出版日期: 2020年01月01日 頁 數: 452 裝 幀: 平裝 ISBN: 9787301311226  ●前 言……………………………………………………………………………I部分 內容語言融合教育理念與英語專業課程體繫改革章 從語言技能導向教學到內容語言融合教育…………………………3第2章 英語專業目標、要求和課程存在的問題…………………………19第3章 英語專業內容及其課程組織模式探索……………………………28第4章 英語專業英語整體課程體繫改革探索……………………………40第5章 英語專業社會與文化課程體繫改革探索…………………………59第6章 英語專業英語文學課程體繫改革探索……………………………67第7章 英語專業語言學課程體繫改革探索………………………………85第二部分 內容語言融合的核心課程及其教學改革探索第8章 英語綜合課程教學改革探索……………………………………103第9章 英語聽力課程教學改革探索……………………………………1290章 社會文化課程教學改革探索 …………………………………1441章 英語文學課程教學改革研究 …………………………………1572章 其他核心課程教學改革研究 …………………………………1673章 英語聽說訓練方法探索 ………………………………………2114章 英語寫作訓練方法探索 ………………………………………2295章 創意改寫方法的創新研究 ……………………………………2396章 課堂發表活動的應用研究 ……………………………………2557章 經典文學文本細讀訓練探索 …………………………………2718章 思辨能力訓練方法探索 ………………………………………2779章 教學課堂話語模式研究 ………………………………………287第20章 課程教材的評估方法研究 ……………………………………296第21章 現行評價方式的改進研究 ……………………………………314第三部分 內容語言融合教育改革的影響及啟示第22章 改革對英語專業教師發展的影響研究 ………………………327第23章 改革背景下的英語專業教師認知發展研究 …………………342第24章 課堂環境影響因素與學業情緒的相關關繫研究 ……………359第25章 課程改革背景下教師自主與學生自主關繫研究 ……………370第26章 課程教學改革對英語專業學生的後續影響研究 ……………382第27章 課程體繫改革對英語專業課程建設的影響和啟示 …………390第28章 課程體繫改革對翻譯專業課程體繫建設的啟示 ……………397第29章 教育改革背景下對英語專業培養目標問題的思考 …………418參考文獻……………………………………………………………………429  內容簡介  《基於內容語言融合教育理念的英語專業課程體繫及教學改革探索》是依托國家社會科學基金項目在英語專業基礎階段內容依托（CBI）課程改革探索基礎上對英語專業核心課程體繫整體改革深入探索的成果。書中探究了英語專業教育培養目標、課程體繫、教育理念等方面存在的深層問題，明確了指導專業發展的內容語言融合教育理念（CLI），提出了英語專業發展的多種課程及教學內容組織模式，構建了獨特的英語專業核心課程體繫，呈現了語言、文學、文化課程體繫改革的實證研究結果，展示了內容語言融合教育理念產生的影響，探索了內容語言融合教育理念指導下的聽力、口語、閱讀、寫作、翻譯、思辨能力的教學方法及學業評價方法等，同時也展示了改革過程中的教師發展情況，對我國的外語教育及教師的個人發展提供了啟示。  常俊躍等 著  常俊躍，博士，教授，博士生導師，榮獲國家“萬人計劃”教學名師、國家教學成果獎、遼寧省普通高等學校本科教學成果獎、遼寧省普通高等學校教學名師獎、遼寧省高等學校攀登學者及大連市很好教師、很好專家、勞動模範等榮譽稱號和獎項。入選遼寧省高等學校很好人纔支持計劃、大連市領軍人纔培養工程。 長期從事外語教育教學及研究工作。主持國家社會科學基金項目3項，發表教研論文99篇，出版教研專著5部，主編教材、辭書106部，其中2部入選“十二五”普通高等教育本科國家規劃教材，7部入選遼寧省“十二五”普通高等教育本科省級規劃教材。此外，負責建設的英語專業入選國家特色...... "
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