●緒論
一、論題緣起
二、學術史回顧
三、基本思路和方法
四、主要框架
章 誕生於日本的丙辰學社
一、成立緣起
二、創始人群體分析
三、主要活動
四、歸國運動
第二章 從丙辰學社到中華學藝社
一、首度分散到再度聚集
二、改名為中華學藝社
三、中華學藝社的早期活動
四、陷入“低迷”及調整
第三章 遷入新樓成“一統”
一、建築新社所
二、圍繞社務改革之討論
三、日本人侵與中華學藝社的應對
四、全面抗戰前的短暫繁榮
第四章 衰落與消亡
一、全面抗戰時期
二、恢復時期
三、中華學藝社的終結
第五章 群體聚合與組織變遷
一、社員發展狀況
二、群體之聚合
三、拓展關繫網絡
四、組織機構變遷
第六章 知識生產與再生產：中華學藝社的出版物
一、發行《學藝》雜志
二、發行《中華學藝社報》
三、編譯書籍
第七章 知識場域的擴展
一、召開年會
二、舉行演講
三、研究機構
四、創辦圖書館
五、學術交流
六、舉辦展覽
第八章 興學辦校
一、學藝大學的始末
二、學藝中學
三、其他教育活動
四、小結
第九章 溝通中西學術的嘗試
一、何謂“學藝”？
二、“學藝”路徑之選取
三、學術轉型中的日本因素
四、瞻前顧後：對中國文化轉型的省思
第十章 對傳統文化的守護和傳承
一、對傳統文化的研究
二、輯印古書
結語
一、“學藝救國”理想的嘗試
二、珍貴的成功經驗
三、瓶頸與缺陷
附錄
一、中華學藝社歷次社章
二、中華學藝社大事記
參考文獻
後記
內容簡介
作為民國時期影響優選的留日生社團，中華學藝社一九一六年誕生於日本東京，一九五八年退出歷史舞臺，見證了近代中國情勢的復雜多變，其興衰歷程為近代中國學術社團發展的又一縮影。本書從這一知識群體生成、發展、衰亡的角度，考察中華學藝社的聚合經過、組織結構變遷以及社團通過各種活動擴展自身空間的努力，進而展示這一知識群體在近代中國的歷史境遇和很終命運。對中華學藝社的繫統研究彰顯了留日群體在知識傳播和學術建構中的作為及成效，透析民國學術轉型與日本學術文化之關繫，呈現出民國學術轉型的多維樣貌。
