劉荊洪編著的《不可不知道的科學大成功》將創造技法與人類的發明創造聯繫起來，深入挖掘操作能力與觀察能力在科學創造中的作用，形像生動地說明，發明是人類對不存在的科學事物的創造，發現是人類對已經存在的科學現像的發現，足以啟迪讀者的創新意識。本書形像鮮明地闡述在科學挑戰中，應該具備科學素質。傑出的科學家、發明家，是人類文明的偉大的創造者。他們身上所具有的創建品格及素質，構築了人類的輝煌。尋找科學真理，需要解放思想去挑戰未來。樹立崇高的人生目標，離不開優良思想品格及素質的培養。

劉荊洪編著的《不可不知道的科學大成功》結合 人類的科學發現成果，談科技發展的途徑，注重思想 性與時代性結合，科學性與知識性結合，可讀性與獨 創性結合，以世界上重大的科技發現、發明創造與科 技奧秘為線索，《不可不知道的科學大成功》反映創 造技法與創造思維的作用，創造品格與創造素質的培 養，創造策略與創造成功的規律。視角獨到，構思新 穎；文筆生動，思路開闊；邏輯嚴密，知識豐富。文 學性、思想性、知識性兼備，情趣哲理融為一體，適 合廣大青少年讀者閱讀，對一般讀者也有啟迪作用。

爭氣彈
——思考與認真／70
意見書
——再談思考與認真／72
陳景潤與王乃彥
——思考與正直／76
黑夜飛行的蝙蝠
——思考與實驗／78
學會科學的散步
——思考與散步／80
隨便翻翻
——思考與轉移／82
科學家彈琴
——思考與休息／84
貴重金屬和脂肪防彈
——思考與慣性／88
蘋果樹倒後
——思考與基礎／92
激將法與喫書
——思考與行動／94
印刷工富蘭克林
——思考與理想／96
噴香水和噴汽油
——思考與橫向聯繫／100
火車的叫聲
——思考與觀察／102
馬受到電擊後狂跳
——思考與實驗／104
從洗澡水的漩渦說起
——思考與實踐／106
好奇心的背後
——思考與好奇／108
耳聾的音樂家
——思考與堅韌／110
郵票
——思考與發現／112
冰箱
——思考與實踐／114
油燈打翻了以後
——思考與機遇／116

成功與計劃結合的關鍵是時間。宋代大文學家歐 陽修，為了抓緊時間讀書創作，他給自己訂了一個計 劃，將騎馬坐車、上廁所、睡覺的時間都做了安排， 這就是**的“馬上、枕上、廁上”。歐陽修的成功 ，與他對時間的計劃分不開。科普作家葉永烈寫的書 不少，有人問他，你寫了這麼多書，時間從哪裡來？ 葉永烈將秘密告訴了別人。原來，他將裁縫師傅的經 驗用上了。裁縫師傅為了節省布料，就采取套裁的辦 法。葉永烈在制定創作計劃的時候，也對時間，采取 套裁的辦法。他每天將整塊的時間用來寫作，喫飯前 後的零星時間，用來處理來信等雜事，外出的時候， 幾件事一起辦。
制定計劃有幾點要注意。一是嚴計劃、勤檢查。
**干什麼，明天干什麼，有了計劃，纔能夠不浪費 時間。二是合理安排時間。重要的事情先辦，怕耽誤 事情，事情放在手裡，不要拖拉，能夠及時完成，就 及時完成。三是重視體育鍛煉。注意安排出一定時間 ，進行體育鍛煉。四是力排干擾。就是要善於抓緊時 間，對準目標，集中精力。如果，你現在進行的是科 研工作，那麼，你就全神貫注地思考科研，不要再想 其他的事情。五是養成良好的工作與學習的習慣。今 日事，**畢。六是見縫插針。我們如果每天擠兩個 小時的時間來學習科學、鑽研技術，按40年計，一生 中就擠出了28000個小時。
計劃是為了讓我們抓緊時間，*加有效地工作、 學習、創造。我們可以根據每個人自己的生活條件、 工作學習條件，制定行之有效的計劃。同時，科學家 善於抓住高效時間。凌晨、清晨、上午、下午、傍晚 、深夜等不同的時間段，具有不同的效能。有時，精 力充沛，動作敏捷，效率很高；有時，昏昏欲睡，動 作獃滯，思路遲鈍。高效時間，就是**中思維能力 、活動能力*旺盛的時間。
科學研究表明，人在**24小時內的工作，就像 大海的潮水一樣，有高潮和低潮，在正常情況下，每 天的高潮和低潮是有規律的。一般來說，人們早晨工 作，往往意氣風發，效率高。中午12點以前，思維能 力、精力、體力等活動指標均達到了高潮。隨後，各 種指標迅速下降，中午2點鐘前後是腦力和體力的低 潮期。從下午3點到6點，人的腦力又活躍起來，精力 比較集中，到晚上9點，形成**裡的第二個高峰。
如果是屬於“夜貓子型”的科研人員，會持續工作到 深夜。
科學家的時間運籌，一個重要原則，就是善於抓 住高效時間。因為在高效時間裡，大腦接收、整理、 儲存信息以及輸出信息的效率，比其他時間高，而且 ，容易導致創造的**和靈感的產生。因此，科學家 總是把科研工作、做實驗、寫論著等*重要的事情， 放在高效時間裡辦。而把一些*簡單的事放到低效時 間裡辦，這樣能充分發揮每段時間的*佳效能。法國 生物學家巴斯德，**工作18個小時，從早晨5點到 晚上11點，他的重要發現，幾乎都是在這期間獲得的 。我國數學家陳景潤習慣在凌晨3點起床工作。大科 學家牛頓*大部分時間，都是在實驗室裡度過的，每 天要工作十七八個小時，很少在深夜二三點以前休息 ，有時一直要工作到清晨五六點鐘纔去睡覺。特別是 春秋，他常常幾個星期一直留在實驗室，不分晝夜， 直到完成他的實驗。
高效時間要注意規律性，否則，**用高效時間 苦讀書，明天在高效時間睡大覺，就會搞亂人的生物 鐘，使效率降低。而有規律地正確使用，則會使高效 時間固定下來。前蘇聯**教育家蘇霍姆林斯基在給 兒子的信中說，清晨起來，上課以前用功一個半小時 ，這是黃金般的時間。凡是早晨能做到的事，都要把 它做完。30年來，我都是從早晨5點開始自己的工作 ，一直工作到8點，30本有關教育學方面的書，以及 300多篇學術著作，都是利用這段時間寫成的。我已 經養成了腦力勞動的節律，即使我想在早晨睡覺，也 是辦不到的，我的全部身心，在這個時間內，隻能從 事腦力勞動。
因此，自覺而有規律地利用高效時間，優化高效 周期，科學地使用大腦，是提高工作效率的關鍵之所 在。時間是生活的資金，如何利用時間，不是一門簡 單的學問。有的人看起來忙得不亦樂乎，其實，真正 用於工作的時問並不多，相當多的時間從未被察覺的 漏洞流走了。因此，為了提高利用時間的效率，對時 間消耗進行統計、核算與規劃，隨時記錄自己的活動 時間，分段進行總結分析，檢查是否達到目標，是科 學工作者運籌時問的重要內容。P8－11