高德毅主編的《2015德尚探究——2014-2015上海學校德育德尚繫列研究課題成果彙編》是一本有關基礎教育學校德育研究的論文集。本書中每一個研究報告的選題均是上海市學生德育發展中心在分析研究領導視野的德育改革和發展中的關鍵問題、調研訪談德育工作實踐中產生的現實或潛在的熱點問題的基礎上進行的研究。

《2015德尚探究——2014-2015上海學校德育德 尚繫列研究課題成果彙編》由高德毅主編。上海市學 生德育發展中心聯合市級多個職能部門為基礎教育德 研工作搭建平臺，提供保障，引進智庫，孵化成果， 輻射影響。今年的德研工作成績斐然，在德育課程建 設、學科德育探索、創新素質培養、心理健康教育等 諸多研究領域均做到了審慎構思、理性研析、積極實 踐、深入總結，取得的成果既貼近德育實際的需要， 又形成了點面兼有的良好成果，將“德尚”課題繫列 研究工作進一步推向佳境。

聚焦主題1：大中小學德育課程銜接
長寧區：“一體化”思想指導下的初中德育類活動課程開發與管理的探索
閘北區：輔讀學校“快樂生活實踐”校本課程的深化研究
徐彙區：初高中一體化的德育管理模式探索
普陀區：《與魯迅相約》校本德育課程包研發與使用的實踐研究
虹口區：社會轉型期初中生行為規範分層教育實踐研究
寶山區：區域中小學行為規範教育序列目標分層實施的實踐研究
聚焦主題2：學科德育深化
黃浦區：運用學生表現性評價提高思想政治課堂質效的實踐研究
楊浦區：增強中學生對思想品德(政治)課認同度的實踐研究
楊浦區：以語文學科中愛情單元為載體開展青春期兩性情感輔導
金山區：一體化視域下中小學“政治課”開展公民意識教育的實踐研究
閔行區：小學數學課堂教學中學科德育的實施策略研究
聚焦主題3：學生實踐能力提升與創新素質培育
一、創新人格培養與學生創新素質培育
黃浦區：敬業中學中華**傳統文化教育課程的實踐與研究
黃浦區：導讀民族文化，培養青少年民族人文素養的實踐與研究
靜安區：初中生職業生涯規劃意識培育的實證研究
浦東新區：中小學生世界公民素養一體化的實踐研究
浦東新區：中職生職業心理素養培養的實踐研究
普陀區：基於SNs信息平臺對初中“三厭”問題學生的心理干預個案研究
普陀區：在“崗位”鍛煉中培養小學生責任、服務、合作意識的實踐研究
閔行區：“以構建高品質班級生活為目標，創新班級活動”的實踐研究
閔行區：區域青春期教育培訓課程開發與實施研究
閔行區：中小學生生命教育內容架構研究
松江區：基干內高班學生心理需求的班級建設研究
崇明縣：中小學生傳統民族節慶教育的實踐研究
崇明縣：農村初中留守學生的教育問題及對策研究
二、社會資源大課堂整合建設
徐彙區：充分運用圖書館資源開發社會實踐活動研究
普陀區：充分運用博物館資源開展社會實踐活動的研究
浦東新區：學生社會實踐“學分制”評價模式的研究和實踐
浦東新區：小學教育活動中引導父職參與的實踐研究
長寧區：初中生利用博物館資源開展社會實踐的評價研究
虹口區：區域性體驗式教育深入推進的實踐研究
金山區：中職學校學生創業實踐教育的探索與研究
東方綠舟：生命教育視角下的校外教育課程體繫架構及策略研究——以校外營地為例
聚焦主題4：德育骨干隊伍專業發展
黃浦區：85後班主任專業素養及對策研究
普陀區：“綠色指標”**下構建和諧師生關繫的策略研究
奉賢區：提高隨遷子女民辦小學班主任實踐智慧的研究
聚焦主題5：教育教學方法改革
黃浦區：基於微視頻的初中學生生命安全教育課程的實踐與探索
閘北區：“小事件”教育價值的挖掘與有效運用
普陀區：數字化學生電子成長檔案建設實踐研究
浦東新區：數字化學生電子成長檔案建設的繫統開發與實踐研究
奉賢區：開發初中微型德育課程提升德育實效性的實踐研究
青浦區：小學心理活動課微課程開發的實踐與研究
後記