產品名稱：認知能力和語言水平對中國... 是否是套裝：否 書名：認知能力和語言水平對中國英語學習者隱喻理解和生成的 認知能力和語言水平對中國英語學習者隱喻理解和生成的 代碼：38 出版社名稱：上海交通大學出版社 出版時間：2015年9月 作者：魏耀章 ISBN編號：9787313134745
" 認知能力和語言水平對中國英語學習者隱喻理解和生成的影響 作 者:魏耀章 著 著作  定 價:38 出 版 社:上海交通大學出版社 頁 數:231 裝 幀:平裝 ISBN:9787313134745  ●Chapter 1 General Introduction
●1.1 Introduction
●1.2 Need for the study
●1.3 The theoretical framework: A caveat
●1.4 Purposes of this research
●1.5 Terminological issues
●1.5.1 Conceptualization of cognitive ability
●1.5.2 Conceptualization of language proficiency
●1.6 The organization of the book
●Chapter 2 A Theoretical Framework for This Study
●2.1 Introduction
●2.2 The classical theory of metaphor
●2.3 The contemporary theory of metaphor
●2.3.1 Introduction to cognitive linguistics
●2.3.2 Relationship of cognition and metaphor
●in cognitive linguistics
●2.3.3 Metaphor: A contemporary view
●2.3.4 Conceptual vs. linguistic metaphors
●2.4 A critical analysis of the classical theory of
●metaphor......  內容簡介  魏耀章編著的《認知能力和語言水平對中國英語學習者隱喻理解和生成的影響》首先從隱喻研究以來*具影響的以Aristotle為代表的古典隱喻理論和以Lakoff＆Johnson為代表的當代隱喻理論人手，借助於其他相關研究成果，探究隱喻的本質屬性。在此基礎上，作者指出，兩種理論的根本分歧不在於它們所討論的隱喻本質有所不同，而是由於它們各自受當時所處的社會歷史和學術環境的影響和制約，從不同的角度闡釋了對隱喻的理解。  魏耀章 著 著作  魏耀章，同濟大學外國語學院副教授，碩士生導師。上海交通大學語言學博士。研究方向：應用語言學、社會語言學。在中國常用外國語類核心期刊及中國人文社會科學核心期刊發表相關學術論文若干篇；承擔過上海市教育委員會科研課題若干項。2008年被評為上海市高等學校很好青年教師。 "
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