內容簡介
本選題采用會話分析的方法,研究了中國大學生在“結對討論”英語口試任務中的話語特點。通過比較中國學生和澳大利亞學生的口語會話特點,探討了這些特點的形成因素以及對第二語言教學與測試的重要意義。本選題由8章組成,首先論述了該項研究的動機、背景,理論框架和相關研究;其次,闡述了數據的采集及分析並敘述了數據分析的結果;接著,分別討論了中國學生和澳大利亞學生在“雙人會話”的主要互動特點,並進行了對比分析;很後,本選題總結了本項研究的主要發現,對研究設計作了分析評價,討論了本研究對相關理論的貢獻以及存在的不足之處。