內容簡介

本書以“漢語句法的認知結構研究”為題，重點選擇“把”字句、“連”字句、重動句、句法重疊、介詞衍生、持續體“著”以及人稱代詞“人家”這七個重要的句法現像，圍繞句法的認知結構展開研究，旨在探求漢語句法的語義結構之所以形成的認知基礎。本書在“形式與意義相互驗證”的基礎上，探討“意義是如何形成”的這一語言的心理現實性問題，這對漢語作為第二語言的語法教學具有重要的理論價值。本書主要以認知語義學(cognitivesemantics)的基本觀念為指導，特別注重對詞彙和句式之間、認知與功能之間互動關繫的考察，堅持把語料庫語言學的研究手段與認知語言學的研究觀念結合起來，在大規模語料庫或實際口語調查的基礎上進行定量統計分析，對漢語的七個重要句法現像提出了一些新的認識。本書對漢語句法語義的形成機制也提出了一些新的理解：(1)特定句法結構的語義來自人們把握外部世界時心理上的某種認知方式，這種認知方式制約著句法的......