產品名稱：對外漢語詞彙教學研究--... 是否是套裝：否 書名：對外漢語詞彙教學研究--義類與形類/博雅語言學書繫 對外漢語詞彙教學研究--義類與形類/博雅語言學書繫 代碼：30 出版社名稱：北京大學出版社 出版時間：2010年08月 作者：張和生 開本：16 ISBN編號：9787301174586
" 對外漢語詞彙教學研究.義類與形類 作 者:張和生 著作  定 價:30 出 版 社:北京大學出版社 裝 幀:平裝 ISBN:9787301174586  ●第1章 緒論
●11 問題的提出
●12 詞彙教學在漢語作為第二語言教學中的地位
●13 相關研究述評
●14 我們的研究內容與方法
●第2章 外國學生漢語詞彙教學狀況分析
●21 外國學生漢語詞彙量抽樣調查
●22 外國學生漢語詞彙學習難點分析
●23 對外漢語詞彙教學現狀分析
●24 本章小結
●第3章 漢語義類研究及其在漢語作為第二語言教學中的應用
●31 有關義類的研究
●32 利用義類進行漢語詞彙教學的傳統
●33 利用義類繫統進行漢語作為第二語言詞彙教學的探討
●34 利用義類進行詞彙教學的實驗報告
●35 本章小結
●……  內容簡介  本書旨在探討利用漢語義類和漢字形類的研究成果，開展有漢語特色的對外漢語詞彙教學的方法。分析了外國學生漢語詞彙量狀況與其漢語水平的關繫，研究了他們在詞語辨識和理解中容易出現的錯誤。
提出在對外漢語詞彙教學中有條件地打通"字"與"詞"界線的觀點，著重指出"義類"與"形類"在漢語作為第二語言詞彙教學上的應用。以交際任務為綱，相應的交際情境、交際話題為操練平臺，擴充學習者在特定語境下交際所需的詞彙，幫助學習者"編織"聯想、對比、類聚的詞語網絡，通過識字促進識詞，有效提高漢語作為笫二語言詞彙教學的效率。  張和生 著作  張和生，1954年出生於北京。1978年就讀於北京師範大學中文繫（現為文學院），先後獲學士、碩士、博士學位。留校任教以來從事訓詁學、詞彙學、對外漢語教學研究，發表《〈說文解字讀〉考》、《外國學生漢語詞彙學習狀況計量研究》等論文40餘篇，主編《對外漢語課堂教學技巧研究》、《漢語報刊教學理論與方法》、《漢語可以這樣教——語言要素篇》等書，主持多個國家漢辦科研項目。2002年被評為"全國對外漢語教學很好教師"。現為北京師範大學漢語文化學院教授、博士生導師，並擔任學院執行院長。  學無成規，教無定法。伴隨著第二語言教學與研究的發展，自然就會產生不同的教學法和教學流派。通過適用的教材、有效
的教法幫助學習者盡快掌握第二語言，是17世紀以來世界各個外語教學法流派孜孜以求的目標。雖然第二語言教學法與語言學、教育學、心理學、社會學等學科多有交叉，但第二語言教學畢竟傳授的是語言，因而與語言學研究的關繫*為密切。一個語言教學流派的出現，往往反映了教育者當時對語言的認識水平，或是以某一語言學理論為其理論基礎。20世紀流行並影響至今的"結構法"、"聽說法"和"認知法"，其理論基礎或為布龍菲爾德的結構主義語言學，或為喬姆斯基的轉換生成語法理論。…… "
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