內容簡介
本書是作者50年來探尋習得漢語之道的集中表達，內容涉及對外漢語教學中的諸多方面，對漢語特點、習得規律、大力度優惠量基礎詞彙以及詞彙教學、語篇法則及其教學、會話教學、語音教學、漢字轉型及其教學、教學模式、教材編寫、漢語的苦惱等均有專篇專節論述，詳盡的現狀考察與具體的應對策略，對從事對外漢語教學的教師會有借鋻和實用意義。大量翔實的教學資料與語言學、教育學、心理學、腦神經學等學科中外研究者的觀點論述，對了解相關術語或研究相關內容的學生、教師會有較高的參考價值與資料價值。
