內容簡介
由施春宏、蔡淑美、黃理秋、李昱、謝福等著的《漢語構式的二語習得研究》是基於構式語法理念進行漢語語法習得研究的跨學科探索。主要從語言類型學、社會語言學、認知語言學的視角出發，選擇漢語句法繫統中的某些特殊現像作為基本研究論題，重點考察語塊、準價動詞、二價名詞、介詞性框式結構等詞項一語塊性構式和雙及物式、動結式、重動式等結構構式(即句式性構式)的習得機制和認知基礎，探討在習得過程中學習者構式意識、語塊意識的形成和發展過程，力求在面向第二語言教學的構式習得繫統分析中提出一些新思路、新觀念、新認識。本書論題源於漢語作為第二語言教學中長期存在而難以解決的問題，具有重要的理論意義和實踐價值。本書理論構建和實證調查並重，語料庫方法和實驗方法相配合，適合漢語構式研究人員、對外漢語教師和科研人員以及語言學與應用語言學專業的研究生閱讀。
