日語行為授受表達的習得研究
內容簡介
本書從語用學的角度將日語授受補助動詞的用法分為表達說話人“恩惠意識”的基本語義和將行為授受的表達要素抽像化了的“派生語義”,並通過語篇補全測試、半結構化面試等方式對中國人日語學習者的習得情況進行了調查研究。
孫成志 著
孫成志,副教授,日本大阪大學博士。現任大連理工大學外國語學院副院長,碩士生導師。主要研究方向為日本語教育、中日語言對照及話語分析。主編教材《日語會話技巧教程》(南開大學出版社)、教輔《新版中日交流標準日本語單詞讀本(初級)》(大連理工大學出版社),參編《新綜合日本語》繫列教材等5部。5年來,在《日本語·日本文化研究》《東亞日本語教育·日本文化研究》《日本語/日本語教育研究》等刊物上發表論文20篇。主持、參與省部級科研項目3項。
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