內容簡介

本書由長期從事英語寫作教學的一線教師基於以校為本的英語寫作課堂教學改革研究與實踐精心編寫而成，改變了寫作課堂上先理論講解、後例文分析和欣賞的傳統模式。本教程以課堂活動和練習為主，講練結合，以練為主，讓學生討論總結段落發展方法、文體特點、篇章結構以及措詞技巧等，充分調動學生的積極性和主觀能動性，體現了以學生為學習主體的指導思想。為了讓學生在順暢的閱讀中培養英語寫作思維方式、品味地道的英語表達，本教程精心選取例文，並注釋出文中的詞彙和短語，意在實現無詞彙障礙閱讀。本教程還體現了靈活性原則，從很基礎的詞法和句法到ReadingforWriting中語言積累和寫作知識的拓展，兼顧各層次學生的需求，教師在使用過程中，可以根據學生程度有所選擇和側重。