內容簡介
在中小學生的語文學習中,反義詞與同義詞同樣重要。準確地運用反義詞能使學生的語言更加豐富,更能形像地表達自己的思想感情,增強語言的表現力。
本書收現行中小學語文教材和中小學生課外讀物中常用的詞語4000餘年,按音節相同、意義相反或相對的原則組成常用反義詞(含反義短評和反義成語)約2000組。在某一義域內能構成反義關繫的兩個詞性不同的詞,也作為一組反義詞收入。反義詞組按領頭詞首字的漢語拼音音序編排,首字讀音相同的按其筆畫多少的順序編排,其餘照此類推。
一組反義詞即為一個條目。條目之下設注意、釋義、解析、例句(含反義詞對舉例)相關反義詞、提示等欄。
注意:按詞注意,隻注輕聲,不注變詞;輕聲用“?”標注,如“答應dā ding”。詞語中可插入其他成分的用“∥”標注,對一些不易理解的,在解析中說明。成語和詞組視為一個固定短語注意。
釋義:一般包含三個部分:標......