內容簡介
《商務翻譯實務》的編寫理念之基礎在於“譯中學”。翻譯不是吸收性、輸入性的，而是表達性和輸出性的，傳統的翻譯教程恰恰忽略了這一點。傳統教程企圖通過一繫列的講解教會學生翻譯，重視輸入而忽視輸出，與課程性質背道而馳，這正如想教會學生遊泳而隻是給他們看一些書籍和講一些理論，顯然於事無補。因此，《商務翻譯實務》強調學生在“譯中學”，強調學生的產出而不是輸入，這符合翻譯的學習規律。從邏輯上講，翻譯教學宜采用“歸納法”，作為學生隻有通過翻譯實踐，從中歸納提升有關技巧和理論，纔能實現翻譯能力的升華。
名片可以從不同角度來分類。從制作材料來看，名片可以分為紙質名片、塑料名片、電子名片等；從印刷面數來看，可以分為單面印刷名片和雙面印刷名片；從名片色彩來看，可以分為單色名片、雙色名片和彩色名片。從交際功能來看，名片可以分為以下三種：
1.商業名片：它是公司或企業進行業務活動時使用的名片，其使用大多以贏利為目的。商業名片的主要特點為：名片常使用企業標志、注冊商標，常印有企業業務範圍；大公司的名片印刷格式統一，使用品質紙張；名片沒有私人家庭信息，主要用於商業活動。
2.公用名片：它是政府或社會團體在對外交往中所使用的名片，其使用不是以贏利為目的。公用名片的主要特點為：名片常使用標志，部分印有對外服務範圍，沒有統一的名片印刷格式，名片印刷力......
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