產品名稱：如何提高詞彙教學成效(劍... 是否是套裝：否 書名：如何提高詞彙教學成效(劍橋英語課堂教學繫列) 如何提高詞彙教學成效(劍橋英語課堂教學繫列) 代碼：26 出版社名稱：外語教學與研究出版社 出版時間：2009年10月 作者：(英)蓋恩，(英)雷德曼 著 開本：16開 ISBN編號：9787560088570
" 如何提高詞彙教學成效(劍橋英語課堂教學繫列) 作 者:（英）蓋恩，（英）雷德曼 著  定 價:26.9 出 版 社:外語教學與研究出版社 出版日期:2009年10月01日 裝 幀:平裝 ISBN:9787560088570  ●Acknowledgements
●Preface
●PART A WORDS:THEIR MEANIGS AND FORMS
● 1 Language awareness activities
● 2 Words and their meanings
● 2.1 Conceptual meanin9
● 2.2 Affective meanin9
● 2.3 Style，register and dialect
● 2.4 Sense relations
● 2.4.1 Synonymy
● 2.4.2 Hyponymy
● 2.4.3 Antonymy
● 2.4.4 0ther types of relations
● 2.4.5 Translation equivalents
● 2.5 Multi.word verbs
● 2.6 Idioms
● 2.7 Collocation
● 2.8 Componential analysis
● 3 Words and theirforms
● 3.1 The grammar of vocabulary......  內容簡介  詞彙學習是英語學習的必修課。本書是為英語教師準備的詞彙教學實用手冊，提供了各種操作性極強的詞彙教學活動，篇幅達七十餘頁，適用於各個學習階段的學生。同時，書中還深入淺出地介紹了有關詞彙教學的語言學及心理學理論，作為對上述詞彙教學活動的理論支撐，使英語教師可以更加得心應手地組織詞彙教學活動，可謂理論與實踐相結合的典範之作。  Many of the remarks we made about semantically opaque multi-wordverbs will also be true of idioms. There is no sense in grouping themtogether on the basis of the individual words as they normally give littl...... "
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