《初級漢語教程》出版後，受到了少數民族地區廣大師生的歡迎。此次修訂，編者進行了一些必要的修改和調整，使其*符合教學需要。編者另有新編的《中級漢語教程》與本書銜接，供二年級水平的漢語學習者使用。
本教程的適用對像仍然是零起點的漢語初學者。全書共60課，在正規的教學單位，可使用一年。
《初級漢語教程(第2冊修訂版)》(作者楊寄洲)為第二冊，包括21～40課。建議課時為：每課4～6學時。
本教材的體例包括：語音、生詞、課文、注釋、語法和練習，根據各課具體情況略有不同。

第二十一課 我的護照你找到了沒有
一、課文(一)我的護照你找到了沒有
(二)我可是個球迷
二、生詞
三、注釋
四、語法主謂謂語句②／結果補語：“在”、“著(zha0)”、“成”／
五、練習
第二十二課 我的眼鏡摔壞了
一、課文(一)我們的照片洗好了
(二)我的眼鏡摔壞了
二、生詞
三、注釋
四、語法被動意義的表達：被動句／量詞重疊／一年比一年／
五、練習
第二十三課 鑰匙忘撥下來了
一、課文鑰匙忘撥下來了
二、生詞
三、注釋
四、語法復合趨向補語
五、練習
第二十四課 會議中心的門開著呢
一、課文 (一)會議中心的門開著呢
(二)牆上貼著紅雙喜字
二、生詞
三、語法動作或狀態的持續：動詞+“著”
四、練習
第二十五課 前邊開過來一輛空車
一、課文(一)前邊開過來一輛空車
(二)年輕人打扮得越來越漂亮了
二、生詞
三、注釋
四、語法表達人或事物的存在和出現：存現句／變化的表達：“越來越……”和“越……越……”／
五、練習
第二十六課 為什麼把“福”字倒貼在門上
一、課文(一)我們把教室布置成了會場
(二)把對聯貼在大門兩邊
(三)為什麼把“福”字倒著貼呢
二、生詞
三、注釋
四、語法“把”字句①
五、練習
第二十七課 請把護照和機票給我
一、課文(一)請把護照和機票給我
(二)你把空調開開
二、生詞
三、注釋
四、語法“把”字句②
五、練習
第二十八課 我的腿被自行車撞傷了
一、課文(一)我的腿被自行車撞傷了
(二)錢包讓小偷兒偷走了
二、生詞
三、注釋
四、語法被動意義的表達： “被”字句／又／
五、練習
第二十九課 我看得懂，但是聽不懂
一、課文(一)我看得懂，但是聽不懂
(二)她有事，去不了
二、生詞
三、注釋
四、語法 可能補語①／動作能否發生或完成：動詞+“得／不”+“了(liao)”／空間能否容納：動詞+“得／不”+“下”／偷偷(副詞)
五、練習
第三十課 山這麼高，你爬得上去嗎
一、課文 (一)山這麼高，你爬得上去嗎
(二)我擔心自己演不好
二、生詞
三、注釋
四、語法可能補語②／可能補語與狀態補語的比較／隻要……就……／
五、練習
第三十一課 我想起來了
一、課文(一)我想起來了
(二)我們還想學下去
二、生詞
三、注釋
四、語法 動作結果的表達：趨向補語的引中用法／隻有……纔……／
五、練習
第三十二課 寒假你打算去哪兒旅行
一、課文(一)喫什麼都可以
(二)你是哪兒冷去哪兒啊
二、生詞
三、注釋
四、語法疑問代詞的活用／兩個動作同時進行：一邊……，一邊……／連續動作的順序：先……再(又)……然後……*後……／
五、練習
第三十三課 有困難找民警
一、課文(一)有困難找民警
(二)我們把松、竹、梅叫做“歲寒三友”
二、生詞
三、注釋
四、語法無關聯詞語復句／狀態補語②／
五、練習
第三十四課 讓心靈充滿愛
一、課文讓心靈充滿愛
二、生詞
三、注釋
四、語法 反問句／強調意義的表達：連……也(都)……／強調肯定：二次否定／
五、練習
第三十五課 一封信
一、課文、一封信
二、生詞
三、注釋
四、詞語用法 靠(動詞)；各(指示詞)；表示(動詞、名詞)；又……又……；分別(副詞)
五、練習
第三十六課 苗寨女醫生
一、課文苗寨女醫生
二、生詞
三、注釋
四、詞語用法 悄悄(副詞)；一直(副詞)；寧可(副詞)；干脆(副詞)；從(副詞)；甚至(連詞)；其中(名詞)；紛紛(副詞)
五、練習
第三十七課 幸福的感覺
一、課文幸福的感覺
二、生詞
三、注釋
四、詞語用法 曾經(副詞)；到底(副詞)；算(動詞)；原來(名詞、副詞)；裝(動詞)；對……來說
五、練習
第三十八課 回頭再說
一、課文回頭再說
二、生詞
三、注釋
四、詞語用法 再說(動詞)；其實(副詞)；實在(形容詞、副詞)；用得著；至於(介詞)
五、練習
第三十九課 喫葡萄
一、課文喫葡萄
二、生詞
三、注釋
四、詞語用法 不料(連詞)；“一”+動詞；竟然(副詞)；隻是(副詞)；並(副詞)；一……一……
五、練習
第四十課 成語故事
一、課文(一)濫竽充數
(二)自相矛盾
二、生詞
三、注釋
四、詞語用法動詞+“下”；根本(名詞、形容詞、副詞)；入迷；為了(介詞)；無論(連詞)；既然(連詞)
五、練習
第二冊總詞表
部分練習參考答案