A.A.米爾恩著的《小熊維尼》介紹：1926年初版小熊維尼故事完整呈現，溫暖人心的治愈繫故事，風靡**的經典童話，獃萌小熊和他的朋友們上演的捧腹故事，孩子讀到自己的生活，大人讀到自己的童年。
“雙語名著無障礙閱讀叢書”雙語對照一舉兩得，全本無刪原汁原味，生詞注解掃清障礙，課標名著一網打盡。

A.A.米爾恩著的《小熊維尼》首版於1926年，故 事中的男孩克裡斯托弗。羅賓原型為作者米爾恩的兒 子，小熊維尼和其他動物形像則來源於克裡斯托弗· 羅賓的毛絨玩具。維尼的形像首次出現於米爾恩在雜 志上發表的一則詩歌中，後發展成繫列故事，膽小的 小豬、憂郁的屹耳、暴躁的兔子、頑皮的袋鼠寶寶、 自以為是的貓頭鷹，每個形像都個性鮮明，成為全世 界孩子快樂的源泉。

引言
第一章 在這個故事裡，我們將認識維尼噗噗和一些蜜蜂。現在故事開始啦！
第二章 在這個故事裡，維尼噗噗去串門，卻被卡在了兔子洞口
第三章 在這個故事裡，噗噗和小豬去打獵，差點兒捕獲了一隻大臭鼠
第四章 在這個故事裡，屹耳丟失了一條尾巴，而噗噗撿到了一條
第五章 在這個故事裡，小豬遇見了長鼻怪
第六章 在這個故事裡，屹耳過生日收到了兩份禮物
第七章 在這個故事裡，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶來到森林裡，小豬洗了個澡
第八章 在這個故事裡，克裡斯托弗·羅賓帶大家去北極探險
第九章 在這個故事裡，豬被水團團困住
第十章 在這個故事裡，克裡斯托弗·羅賓為噗噗舉辦了一場聚會，然後我們就該說再見了

第一章 在這個故事裡，我們將認識維尼噗噗 和一些蜜蜂。現在故事開始啦！ 愛德華熊來啦！他現在正跟在克裡斯托弗·羅賓後面 下樓梯，後腦勺“啷、啷、啷”地磕在樓梯臺階上。據他 所知，這是下樓梯的**方式，可是有時候他覺得一定還 有其他方式，但這隻有等到他的腦袋不再磕樓梯臺階時， 纔能好好地想一想這個問題。但真正思考起來，他又會覺 得別無他法。不管怎樣，他現在已經來到樓下，正準備被 介紹給你們呢！瞧，這位就是維尼噗噗。
**次聽到他的名字時，你們肯定會和我一樣說：“ 我還以為他是一個小男孩呢？” “我也是。”克裡斯托弗·羅賓說。
“那麼你不叫他維尼嗎？” “我不叫他維尼。” “但是你說過——” “他叫維尼噗噗。難道你不知道‘噗噗’是什麼意思 嗎？” “啊，現在我明白了。”我馬上回答道；我希望你們 也明白，因為這是你們能得到的**解釋。
有的時候，維尼噗噗喜歡下樓玩一些遊戲，而有的時 候，他喜歡安靜地坐在火爐旁聽故事。**晚上呀—— “講個故事怎麼樣？”克裡斯托弗·羅賓問。
“講個故事？”我說。
“你能不能好心地給維尼噗噗講個故事？” “我想我可以，”我說，“他喜歡什麼樣的故事？” “關於他自己的吧，因為它就是那樣的熊啊。” “哦，我明白啦！” “你能講得很好聽嗎？” “我試試看吧！”我說。
於是我開始努力地講好聽的故事。
從前，距離現在很久的從前，大概是上個星期五吧， 維尼噗噗化名桑德斯，獨自居住在一片森林裡。
（“‘化名桑德斯’是什麼意思？”克裡斯托弗·羅 賓問道。
“意思是這個名字用金字寫在門上，他就住在這扇門 裡。” “維尼噗噗可能不明白你的意思。”克裡斯托弗·羅 賓說。
“現在我明白了。”一個低沉的聲音咆哮著。
“那麼我就繼續講啦！”我說。） **，維尼噗噗出去散步，來到森林中一片開闊的空 地，在這片空地中間有一棵大橡樹，從樹項上傳來一陣很 大的“嗡嗡”聲。
維尼噗噗坐在樹下，兩隻爪子抱著腦袋，開始思考。
起初，他想：“這些嗡嗡聲意味著某些東西。要是發 出那樣的嗡嗡聲的，就隻是那樣嗡嗡嗡嗡，背後一定有原 因。如果有一陣嗡嗡聲，就一定是有誰發出的。據我所知 ，能發出嗡嗡聲的隻有蜜蜂了。” 然後他又想了很久，說：“蜜蜂存在的**理由，據 我所知，就是他會釀蜜。”