聽、說、讀、寫是語言的四個基本技能，而且這四種技能並不是孤立的，而是相輔相成的。由Joanne Collie等編著的《劍橋流利英語 口語(3)》在突出“說”這一技能訓練的同時還兼顧“聽”、“讀”、“寫”三方面，這樣編寫符合語言習得的規律。
書中的話題取自社會生活的各個方面，與我們的個人生活密切相關，素材真實，內容充實。每個單元都由四到五個部分組成，圍繞話題在多個層面上設計教學實踐活動，使這些話題既能橫向展開，又可縱向深入，在*大程度上發揮學生的口語能力。這些教學實踐活動形式生動、活潑，既能打開學生的思路，又能激發學生的思維，使學生在遊戲中練口語。本書還設計了一些模擬的社會和生活環境，如要學生進行一些實地采訪或電視采訪，訓練學生在真實的環境中使用英語的能力。在第四冊中，要求學生進行采訪、寫報告等，把練口語從“紙上談兵”變為“實彈演習”。

《劍橋流利英語》旨在培養、提高英語學習者聽、說、讀、寫的能力 。叢書針對每一項技能都設計了各種富於想像力的主題和練習活動，激發 您對英語的興趣，鼓勵您與人分離開觀點——用流利的英語。 《口語》通過談論與自己密切相關的話題，提高口語表達能力。它鼓 勵您從自身的經歷、感受和社會文化知識中尋找語言靈感，自信、流暢地 表達自己，與人交流。配有錄音帶，錄有大量聽力材料，為口語活動提供 素材，引發靈感。 本冊《口語3》畫向中級偏高英語水平的學生；以圖畫、音樂和調查問 卷等多種形式，給學生提供廣泛的談論話題和多種活動內容；20個單元， 主題廣泛豐富，視角獨特，富於想像力；形式靈活，易於與主課結合；詳 細的內容綱要，利於選擇所需單元與活動；完整的錄音腳本和參考答案， 簡要的教學指導，便於自學。每單元都有話題簡說或文化點滴，使學生和 讀者更好地理解和掌握所學知識。 《口語3》由Joanne Collie等編著。

使用指南
內容綱要
Acknowledgements
1、一打紅土豆
2、以貌取人
3、節律與布魯斯
4、一個玫瑰園
5、我的指環與腳鈴
6、混凝土叢林？
7、危險處境
8、依靠我
9、隻需撥通這個號碼
10、運動起來
11、生命的賦予
12、全部歸贏家
13、擲骰子
14、今晚演什麼？
15、肥皂劇
16、你有墨西哥紅膝蜘蛛嗎？
17、人類*好的朋友？
18、好籬笆造就好鄰居
19、邊界爭紛
20、紀念物
參考答案
錄音文本