方曉華教授在漢語教學領域的研究成果十分豐碩，這些研究涉及少數民族漢語教學的性質、教學模式、教學評價等重大理論問題，對漢語學科的發展和中小學漢語教學實踐有較大的指導意義。《方曉華文集》還收錄了他對雙語教育理論、教育目標、課程體繫、雙語教師培養模式等問題的研究成果，字裡行間不但顯示了方曉華教授對新疆雙語教育的深切關注和搞好雙語教育的信心，而且還可以看出他對新疆雙語教育的理論構想和實踐探索。

方曉華編著的《方曉華文集》是一位長期潛心研 究少數民族語言、文化、教育的學者的精粹論文彙編 。在維吾爾語研究、漢語與維吾爾語比較研究、新疆 文化研究、少數民族漢語教學研究和雙語教育研究等 領域內，作者掌握了豐富的語料和事例，揭示了維吾 爾語和新疆文化中的特有現像，論證了漢語教學和雙 語教育的一繫列理論問題和實踐問題。在三十多年的 治學生涯中，作者立足新疆，放眼我國民族語言、文 化與教育事業，獲得許多創見，豐富了上述領域的理 論和實踐研究。

維吾爾語研究
維吾爾語動詞的形態分類問題
維吾爾語的結構類型學特征及其語法分析問題
維吾爾語的結構類型學特征及其語法分析問題（續）
論維吾爾語的繫詞
論維吾爾語的賓語補足語
維吾爾語句子類型分析
論維吾爾語的相對時
漢語、維吾爾語比較研究
漢語、維吾爾語句子基本結構的比較
漢語、維吾爾語短語比較
新疆文化研究
文化人類學與新疆文化
民俗與語言
論維吾爾族的家庭及其變遷
巴扎的文化解讀
少數民族漢語教學研究
對少數民族漢語教學的性質和特點
對少數民族漢語教學與對外漢語教學的比較
新型第二語言教材編寫的理論與實踐
論少數民族漢語教學新模式
構建少數民族漢語教學的評價體繫
雙語教育研究
論新疆的雙語制
新疆少數民族雙語教學：現狀、特點及其反思
新疆雙語教育問題探索
釋“民漢兼通”
試論雙語教師培養模式
少數民族雙語教育的課程體繫建構
後記