漢語作為第二語言學習者構建的漢語書面語篇與
漢語母語者書面語篇相比具有明顯的差異性。馬明艷
編著的《二語學習者漢語語篇構建研究》以北京語言
大學HSK動態作文語料庫中歷年作文作為基本語料，
借助北京語言大學現代漢語語料庫、國家語委現代漢
語語料庫、北京大學現代漢語語料庫以及已有的研究
成果，采用數據統計與對比分析相結合的方式，考察
留學生書面語作文在結構形式、文體特征、語體特性
、語篇結構、話題建構、話題推進等方面的具體表現
，以一個較為繫統的語篇構成框架，全方位、多角度
地揭示留學生漢語書面語篇的狀況與特性。

序
緒論
第一節 漢語作為第二語言教學視角下的漢語語篇研究
第二節 本書的研究內容及方法
第一章 留學生HSK作文的形式特征
第一節 基本概況統計
第二節 統計數據的分類分析
第二章 留學生語篇的文體特征
第一節 文體及文體分類
第二節 HSK作文的文體表現
第三章 留學生語篇的語體特征
第一節 語體研究的形成與發展
第二節 HSK作文的語體特征
第四章 HSK作文“口語化”傾向的語體表征
第一節 語氣詞的考察
第二節 **、第二人稱代詞的考察
第三節 介詞考察
第五章 語篇結構的特征及體繫
第一節 語篇結構的本質特征
第二節 漢語語篇的結構體繫
第六章 留學生敘事語篇的結構模式研究
第一節 漢語敘事語篇的結構維度及其功能
第二節 留學生記敘文的結構類型和模式
第七章 留學生論說語篇的結構模式研究
第一節 留學生議論語篇的結構模式
第二節 留學生說明語篇的結構模式
第八章 語篇表達與語篇話題繫統
第一節 主語、主題及話題鏈
第二節 語篇的話題繫統
第九章 留學生語篇話題鏈特征研究
第一節 留學生語篇話題鏈類型
第二節 留學生語篇的話題推進方式
第十章 二語寫作語篇整合研究
第一節 語篇整合的層次及因素
第二節 HSK作文語篇整合表現
參考文獻
後記