第一章 大學英語課程與教材
第一節 大學英語課程簡介
一、大學英語課程的教學要求
二、大學英語的課程設置
三、大學英語的教學模式
四、大學英語的教學評估
第二節 大學英語教學的原則
一、交際性原則
二、以學生為中心原則
三、興趣性原則
四、輸入優先原則
第三節 大學英語教材
一、《新視野大學英語》
二、《全新版大學英語綜合教程》
第二章 大學英語教師教學策略
第一節 大學英語教師角色
一、大學英語教師在傳統教學中扮演的角色
二、大學英語教師角色的改變
三、大學英語教師角色轉變的方法
四、大學英語教師角色轉變的意義
第二節 大學英語教師話語
一、教師話語的定義
二、教師話語與語言學習的關繫
三、教師話語遵循的原則
第三節 大學英語教師提問模式
一、提問的功能和作用
二、課堂提問模式的類型及運用
第四節 大學英語教學中的中西方思維對比教學
一、中西方思維方式對比
二、中西方思維方式對英語教學的啟示
第五節 翻譯教學模式
一、翻譯教學存在的問題
二、交互式翻譯教學模式的研究現狀
三、交互式翻譯教學模式的應用
第六節 大學英語教學中交際能力的培養
一、交際能力的概念
二、教學中容易忽略的問題
三、教學與交際能力培養
第三章 大學英語學習策略研究
第一節 學習策略的概念
第二節 學習策略的類型
第三節 學習學習策略的原因
第四節 大學英語學習策略
一、大學英語學習策略現狀調查
二、學習策略培訓實施的基本方式
三、大學英語詞彙學習策略
四、大學英語聽力策略
五、大學英語閱讀策略
六、大學英語學習策略培訓
第四章 大學英語四級、六級考試分析
第一節 大學英語四級、六級考試簡介
一、大學英語四級、六級考試的性質
二、大學英語四級、六級考試的作用和影響
第二節 大學英語四級、六級考試題型與分值
一、四級、六級考試總分值及占比與考試時間
二、四級、六級分項題型描述與分值比例說明
三、大學英語四級、六級考試評分標準
第三節 大學英語四級、六級考試技巧
一、寫作應試技巧
二、聽力應試技巧
三、閱讀理解應試技巧
四、翻譯應試技巧
參考文獻
後記
附錄1 英語學習策略調查問卷
附錄2 常用英語諺語