《孟建平繫列叢書》之《教案·學案》*是一套深受廣大師生喜愛的品牌圖書。教師用書按課堂教學程序設計，有大量精闢的說明、建議、點評，充分發揮教師在教學中的**作用，可以作為教師備課的有效參考，尤其是有助於新教師盡快把握教學重點和難點，站穩講臺。可供師生在課堂內外用，課堂補充例題及隨堂練習的設置使教師省卻課件(或小黑板)的準備工作，能大大提高課堂教學效率。每課時詳細的知識點的講解可使學生在課堂上把主要精力放在聽辮，課後又可仔細、反復研讀知識講解，從而進一步提贊學習效果。
本冊為《科學 教案·學案(8上教師用書)(H)》

第一章 機械運動和力
第1課時 1.1 機械運動(一)
第2課時 1.1 機械運動(二)
第3課時 1.2 力(一)
第4課時 1.2 力(二)
第5課時 1.2 力(三)
第6課時 1.3 幾種常見的力(重力)
第7課時 1.3 幾種常見的力(摩擦力)
第8課時 1.3 幾種常見的力(彈力)
第9課時 本章復習
第二章 運動過程的分析
第1課時2.1 牛頓**定律
第2課時 2.1 牛頓**定律(--力平衡，二力平衡條件)
第3課時 2.1 牛頓**定律(物體運動狀態改變的原因)
第4課時 2.2 人和動物的運動狀態改變
第5課時 本章復習
第三章 壓力 壓強
第3課時 3.1 壓強(一)
第2課時 3.1 壓強(二)
第3課時 3.2 液體內部的壓強(一)
第4課時 3.2 液體內部的壓強(二)
第5課時 3.3 大氣壓強(一)
第6課時 3.3 大氣壓強(二)
第7課時 3.4 液體與流速的關繫
第8課時 本章復習
第四章 浮力
第1課時 4.1 密度(一)
第2課時 4.1 密度(二)
第3課時 4.1 密度(三)
第4課時 4.2 浮力(一)
第5課時 4.2 浮力(二)
第6課時 4.3 阿基米德原理(一)
第7課時 4.3 阿基米德原理(二)
第8課時 4.4 物體在液體中的浮沉條件(一)
第9課時 4.4 物體在液體中的浮沉條件(二)
**0課時 本章復習
第五章 化學反應
第1課時 5.1 化學式(一)
第2課時 5.1 化學式(二)
第3課時 5.1 化學式(三)
第4課時 5.2 化學方程式(一)
第5課時 5.2 化學方程式(一)
第6課時 5.3 金屬(一)
第7課時 5.3 金屬(二)
第8課時 5.4 金屬的化學活動性順序(一)
第9課時 5.4 金屬的化學活動性順序(二)
**0課時 5.5 化合分解與中和反應(一)
**1課時 5.5 化合分解與中和反應(二)
**2課時 本章復習
第六章 植物的新陳代謝
第1課時 6.1 綠色植物的營養器官(一)
第2課時 6.1 綠色植物的營養器官(二)
第3課時 6.1 綠色植物的營養器官(三)
第4課時 6.2 植物對水分的吸收運輸利用和散失(一)
第5課時 6.2 植物對水分的吸收運輸利用和散失(二)
第6課時 6.3 植物對無機鹽的吸收、運輸和利用(一)
第7課時 6.3 植物對無機鹽的吸收、運輸和利用(二)
第8課時 6.4 植物體內有機物的制造和分解、利用(一)
第9課時 6.4 植物體內有機物的制造和分解、利用(二)
**0課時 本章復習
第七章 人體的新陳代謝
第1課時 7.1 食物的消化和吸收(一)
第2課時 7.1 食物的消化和吸收(二)
第3課時 7.1 食物的消化和吸收(三)
第4課時 7.2 人體的呼吸(一)
第5課時 7.2 人體的呼吸(二)
第6課時 7.3 人體內的物質運輸(一)
第7課時 7.3 人體內的物質運輸(二)
第8課時 7.3 人體內的物質運輸(三)
第9課時 7.4 人體的排洩(一)
**0課時 7.4 人體的排洩(二)
**1課時 7.5人體的物質代謝和能量代謝
**2課時 本章復習