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內容簡介
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《現代漢語趨向補語範疇研究》由李燕編著。 《現代漢語趨向補語範疇研究》簡介: 趨向補語範疇的表義經歷了從空間域到時間域的轉移,轉移的過程具有連續體的特征。從主觀化的角度看,這是趨向補語範疇“減弱了客觀義,加強了主觀義,語義重新調整的過程”。在轉移的過程中有的趨向補語主觀化程度高些,如“V起”已經具有了體的意義;有的程度則低些,如“V回”、“V進”隻表達趨向義。趨向補語範疇內部的這種差異性,可以通過統計學的聚類分析加以佐證。 從留學生的語言習得角度看,“語種”、趨向補語範疇內部的“類別”是影響留學生學習第二語言的兩大重要因素。因此,在對外漢語教學過程中,教師如果能夠針對第二語言學習者的“語種”對趨向補語範疇進行分“類別”的教學,定能有效解決趨向補語教學的老......