●漢語交際的三個學習層次(代序)
●第一章 漢語是“會導致智力混沌”的語言嗎
●――漢語構成的文化特點研究
●第一節 漢語構成方式及其認知角度的把握
●第二節 漢語交際研究首先應當選準切入角度
●第二章 中國人為什麼那麼喜歡“套親情近乎”
●――漢語交際的大文化背景研究
●第一節 中國人喜歡“套親情近乎”的原因剖析
●第二節 中國人喜歡“表示謙虛”的原因剖析
●第三章 學習語言交際可以隻關注日常交際嗎
●――漢語交際的內涵及其主干項目研究
●第一節 漢語交際的內涵界定與把握
●第二節 漢語交際主干項目的特點分析
●第四章 漢語交際中的話語是如何“軋制”而成的
●――漢語交際的過程控制把握
●第一節 語言交際中告知、論證、鼓動對方的用語規則
●第二節 語言交際中肯定、誇贊、迎合對方的用語規則
●第三節 語言交際中婉拒、化解、轉換對方的用語規則
●第四節 語言交際中貶斥、否定、駁斥對方的用語規則
●第五章 語境是怎樣由要素構成的......
內容簡介
劉伯奎編寫的《漢語交際一本通》以漢語在口語構成方式、口語交際形式，以及如何適應漢民族生活交流等方面所形成的特點總結為起點，以漢民族在數千年文明發展中形成的精神文化特點為研究背景，同時以中外文化與語用特點的對比分析為參照，展開漢語文化語用的多角度、綜合性論述。書中關於交際場合六大分類的闡釋、交際語用規則的確立、漢語標記語的文化含義，以及怎樣實現言語交際中的語境調控與語用保證、怎樣把握語用差異與語用衝突等等，對於不是以漢語為母語的人怎樣在生活中與以漢語為母語的人順暢交流，均作出了細致周密的指導。
