特級教師的30堂作文訓練課
內容簡介
本書按作文寫景、寫事、寫入、寫活動、狀物的內容分類,做到全文有條理,重點寫具體,運用描寫方法表現文章中心。提高班30節訓練課達到“寫好作文”的目標:各類記敘文的綜合訓練,做到選材有個性,語言生動活潑,表達有一定技巧,作文可讀性強。
徐永森 編著 著作
徐永森,上海市特級教師,上海市勞動模範、兩個文明建設**個人,嘉定教育發展30年很好人物。長期重視小學作文教學實踐與研究,主持上海市教育科研課題《建立小學作文“三化”教學體繫,實施作文教學過程優化》,創建了一個具有個性特色,從理論到實踐較為完善的小學作文教學流派,獲市級科研獎,撰寫的學術專著《小學作文教學論》獲全國小語會“很好論著獎”,被上海市教育局認定作為全市教師培訓A級教材。編寫《小學生作文實用手冊》《好作文的故事》等出版物20多部,發表教學論文、經驗談500多篇,應邀赴各省、市講學400多場次。近20年仍堅持親自為學生上課,編寫“三化”小學作文繫列教材。
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