內容簡介
由於漢語教學逐步走向靠前化，對外漢語教材的編寫者也在努力拓寬思路，除了傳統的綜合漢語、口語、聽力、閱讀、寫作、報刊等教材日益更新以外，為適應多種課型而編寫的特色教材也不斷出現在我們的課堂上，而且逐步受到教育者和學習者的注意。
從事過對外漢語教學的教師都有這樣的體會：當我們在課堂上指導學生學唱一首歌曲的時候，歌曲的內容往往會提高學生學習的興趣，而歌曲的節奏與韻律也有助於學生的記憶。讓學生熟練朗讀一篇沒有節奏感的文章是一件難事，而學生學唱一首歌曲的時候，常常隻需要三四遍就能很流利地唱下來。這個現像很值得研究。現在一些大學已經為留學生開設了聽歌學漢語的課程，急需這方面的教材，我們試著編寫了這本《聽歌學漢語》，希望能滿足使用者的需求。
本教......
