●1稜柱、稜錐是凸多面體嗎
●2這是數列問題而不是連續函數問題
●3條件“牆長18m”多餘嗎
●4是很巧,還是有不足
●5對超幾何分布的分布列的微小改動
●6談談人教版教材中函數極值的定義
●7訂正人教版教科書《數學·選修2—2·A版》中一道復習參考題的答案
●8狂算、少算與不算——談談減少運算量的若干技巧
●9談談新課標教材中導數的定義
●10建議把“等比數列”改成“等倍數列”
●11談談對稱式不等式的證明
●12用柯西不等式求最值時要注意等號成立的條件
●13簡證兩角和的餘弦公式
●14對地球衛星運行橢圓軌道的近地點、遠地點的思考
●15對教科書《選修4—4》中《直線的參數方程》的改進——兼談過已知點求已知二次曲線的非中點弦所在直線方程問題的解決
●16對人教版教科書《數學1·必修·A版》的幾點建議
●17對人教版教科書《數學2·必修·A版》的幾點建議
●18對人教版教科書《數學3·必修·A版》的幾點建議
●19對人教版教科書《數學4·必修·A版》的幾點建議
●20對人教版教科書《數學5·必修·A版》的幾點建議......
內容簡介
《數學解題與研究叢書:教材教法》是一部高中數學教學參考用書,主要講述教材教法,繫統、詳盡地闡述了高中數學解題技巧,有理論、有實踐。《數學解題與研究叢書:教材教法》注重科學性、繫統性和趣味性,全書共含78篇小文章,每篇文章各自獨立成文,所以《數學解題與研究叢書:教材教法》可繫統性地研讀,也可有選擇性地閱讀。