| | | 巴格萊--從鄉村教師到教育領袖/教育薪火書繫 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書) | 【市場價】 | 619-897元 | 【優惠價】 | 387-561元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787203104759 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:山西人民
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ISBN:9787203104759
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作者:金傳寶|總主編:張斌賢
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頁數:274
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出版日期:2018-10-01
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印刷日期:2018-10-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:340千字
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金傳寶著的《巴格萊--從鄉村教師到教育領袖/教 育薪火書繫》從巴格萊一生中主要的教育活動和教育 思想的角度對巴格萊的教育實踐和教育理論進行全面 的解讀。 根據巴格萊生活和思想演變的歷程,本書大體上 將巴格萊的教育活動與思想分為三個階段:童年時代 及早期對教育科學的向往(1874—1908);促進教師專 業化及對相關教育理論的批評(1908—1934);職業生 涯後期的教育活動及成熟的教育理論的形成(1934— 1946)。每一部分都對巴格萊的教育活動和思想進行描 述與分析,以期對巴格萊的主要教育活動和思想有一 個比較清晰的認識。
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第一章 童年、教育及職業生活的開始 一、馬薩諸塞州魏茂斯鎮的小學生活 二、底特律市州議會大廈中學接受中等教育 三、密執安農學院接受本科段高等教育 四、密執安鄉村教師及接受碩士研究生教育 五、康奈爾大學師從蒂切納攻讀心理學博士學位 六、在聖路易斯一年的校長實踐 第二章 蒙塔納州立師範學校的教授生涯——對心理學和教育關繫的初步思考 一、當時美國師範學校概況 二、狄隆鎮的**年:開始贏得狄隆人的支持和尊重 三、對心理學和教育關繫的初步思考 四、《教育過程》 五、離開蒙塔納 第三章 在奧斯威戈的短暫停留——關注課堂教師的實踐問題 一、當時美國師範學校面臨的主要挑戰 二、在奧斯威戈的主要教育活動 三、《課堂管理》 四、告別奧斯威戈 第四章 伊利諾斯大學前期的教育活動和教育思想——教育學院和卡珀學會的創建及對教育科學的探索 一、從師範學校到大學和教育繫的角色轉變 二、對教育價值及其與教育科學關繫的探索 三、伊利諾斯大學教育學院的創建和編輯工作 四、卡珀學會的創建和學園的關閉 五、對課程區分的批評 六、繼續關注教師的實踐問題 第五章 伊利諾斯大學後期成為享譽全美的教育家——對斯奈頓和杜威主義的批評及戰時服務 一、巴格萊和斯奈頓關於普通教育和職業教育的辯論 二、對杜威及杜威主義的批評 三、在伊利諾斯大學的*後幾年 四、密蘇裡調查報告 五、戰時服務 第六章 師範學院前期的教育活動和教育思想——對教育宿命論和社會改造主義的批判 一、哥倫比亞大學師範學院及當時整個美國師範學院發展狀況 二、巴格萊與克伯屈的同事關繫及分歧 三、巴格萊在師範學院早期的教育活動 四、對教育宿命論的批判 五、卡珀學會的擴張和加利福尼亞州的核心課程 六、對教師準備問題的進一步探討 七、對社會改造主義的批評及社會觀的提出 第七章 師範學院後期的教育活動和教育思想——成熟的教育哲學及創立要素主義的計劃 一、巴格萊在師範學院後期的教育活動 二、教育與突生之人:特別應用於美國公立教育的理論 三、創立要素主義的計劃 第八章要素主義者組織的成立及巴格萊的要素主義教育思想 一、要素主義者促進美國教育委員會的成立 二、巴格萊的要素主義教育思想 三、對要素主義運動及巴格萊要素主義教育思想的評價 第九章 巴格萊退休後的歲月 一、退休後的編輯工作和教育活動 二、巴格萊退休後在發表的文章中體現的教育思想 三、巴格萊去世 第十章 巴格萊留給後人的主要遺產 一、巴格萊教育思想的邏輯體繫 二、促進教師教育改革,改善教學職業狀況和地位 三、高度重視學科知識的價值 四、堅定的信念和方向意識 五、謹慎、平衡、不偏激的觀點 六、巴格萊的進步性和局限性 巴格萊生平和著作大事年表 巴格萊撰寫的書籍(含與其他人合著) 巴格萊撰寫的論文和社論 專門研究巴格萊思想、生平的著作、文章 巴格萊著作及研究中文翻譯成果 中國關於巴格萊的主要研究成果 其他參考資料 有關巴格萊的其他文獻 有關巴格萊的訃告和頌詞
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