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  • CBI理念引領下中學課程全英教學模式探索--對深圳寶安第一外國語學校的案例研究
    該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書)
    【市場價】
    387-560
    【優惠價】
    242-350
    【介質】 book
    【ISBN】9787306063205
    【折扣說明】一次購物滿999元台幣免運費+贈品
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    內容介紹



    • 出版社:中山大學
    • ISBN:9787306063205
    • 作者:董金偉//段天虹
    • 頁數:217
    • 出版日期:2018-06-01
    • 印刷日期:2018-06-01
    • 包裝:平裝
    • 開本:16開
    • 版次:1
    • 印次:1
    • 字數:235千字
    • CBI理念**下的中學外語課程與教學變革
      ——對深圳寶安**外國語學校三年教改的實證研究
      課目與語言整合何以促進跨文化理解
      ——歐洲新興課語整合式學習(CLIL)的理論基礎探析
      中外合作教學模式下的外語教師信息化能力的發展
      ——以深圳寶安**外國語學校中加合作實驗班為例
      基於深圳寶安**外國語學校中加合作項目的浸入式雙語教育本土化研究
      教學學術與學生發展共生,重構課堂生態文明
      CBI視角下中學外教課堂的觀察研究與話語分析
      基礎教育**化的本土化模式探索
      CBI理念指導下初中英語教學模式研究
      ——以深圳寶安**外國語學校實驗班為例
      形成性評估在教學實踐中的運用
      動態課堂生活中新型學習者身份的建構
      ——跨文化視域下深圳寶安**外國語學校中加合作項目意義之探究
      在CBI框架下初中英語作文寫作小組內同伴形成性評價的促學功能探索
      ——以深圳寶安**外國語學校中加合作實驗班為例
      外教在中國中學英語課堂實施“任務型教學”的實踐與思考
      ——以深圳寶安**外國語學校英語教學實驗項目為例
      基礎教育**化範式研究
      ——深圳寶安**外國語學校中加合作項目之探索
     
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