闫智勇著的《中國高等教育治理體繫現代化研究
》運用文獻研究法、比較研究法、歷史研究法等，對
高等教育治理體繫現代化的理論基礎、宏觀環境、核
心目標、治理結構、課程和教學以及績效評價等層面
的問題進行了剖析。針對存在的問題，基於客戶關繫
管理理論構建了“政府—高校—社會”之間協同共治
的高等教育治理體繫現代化的外部治理結構，並在堅
持和完善黨委領導下的校長負責制的前提下，構建了
有利於有序參與和議事協商的高等教育內部治理結構
；基於工作過程繫統化課程開發範式，建構了適應高
等教育治理體繫現代化的教育績效測評模型和指標體
繫以及課程和教學範式；本著“教學相長”的原則，
構建了高等教育領域師生間專業能力共生發展機制。

第一章 導論
第一節 問題提出和選題背景
一、問題提出
二、選題背景
第二節 研究意義和研究目的
一、研究意義
二、研究目的
第三節 概念界定和研究界定
一、概念界定
二、研究界定
第四節 **外研究現狀與啟示
一、**外研究現狀
二、**外研究啟示
第五節 研究目標與研究內容
一、研究目標
二、研究內容
第六節 研究思路與研究方法
一、研究思路
二、研究方法
三、技術路線
第七節 研究重點與研究創新
一、構建了高等教育治理體繫現代化的外部治理結構
二、構建了高等教育治理體繫現代化的內部治理結構
三、構建了適應高等教育治理體繫現代化的教育績效測評模型和指標體繫
四、構建了適應高等教育治理體繫現代化的課程和教學範式
五、構建了高等教育領域師生間專業能力共生發展機制
第二章 高等教育治理體繫現代化的理論基礎
第一節 高等教育治理體繫現代化的內涵界定
一、治理的內涵及其緣由
二、高等教育治理體繫現代化的內涵
第二節 高等教育治理體繫現代化的理論借鋻
一、強調大學自治和學術自由的大學理念理論
二、重視激勵約束和有效制衡的委托代理理論
三、創設授權和參與環境的管家理論
四、強調市場機制和**行政耦合的新公共管理理論
五、主張共同治理的利益相關者理論
六、注重協商和合作的多中心治理理論
七、注重市場機制和依法治理的客戶關繫管理理論
第三節 高等教育治理體繫現代化的分析框架
一、三角協調分析框架
二、增補型三角協調分析框架
三、基於市場機制的三方共治分析框架
四、**一目的兩分式分析框架
五、多重三角分析框架
第四節 高等教育治理體繫現代化的理想模式
一、政府中心模式
二、學術自治模式
三、市場導向模式
第五節 高等教育治理體繫現代化理論基礎的啟示
一、依托政治體制是高等教育治理體繫現代化的重要基礎