鄭文編著的《中國畫教學研究——基於中小學師
資培訓的視角》首先，分析與考察近現代中國畫教育
模式；高等師範教育中國畫教學實踐與理論；中小學
中國畫教學實踐和理論。從藝術學、教育學、文化學
、社會學等角度探討中國畫教學的意義。其次，探明
中小學中國畫教學的現狀和發展趨勢，調查分析我國
中小學生的中國畫學習需求、中國畫課程和教學的現
狀，以及對中國傳統文化的認知程度，論證兩者相結
合的可能性與有效性。 在此基礎上，針對存在的問
題及原因，提出解決的方案並予以實施。

導論 高等師範教育是培養中小學中國畫師資的重要途徑
第一章 人文視野中的中國畫及其教學
第一節 中國畫相關概念的梳理
第二節 中國畫人文內涵的再認識
第三節 中國畫教學意義與美術教師培養
第二章 高等師範教育的中國畫教學
第一節 近現代中國畫教育模式的歷史回顧
第二節 高等師範教育中國畫教學理論研究綜述
第三節 高等師範教育中國畫教學的問題及對策
第四節 高等師範教育中國畫教學方法刍議
第三章 基於師資培養的中國畫理論課程
第一節 中國繪畫的“像中之意”
第二節 中國繪畫史的研究方法
第三節 中國繪畫的鋻賞方法
第四章 意像與結構分析的高師山水畫課程
第一節 林木意韻與樹法演化
第二節 山石皴法與體勢衍化
第五章 中小學中國畫教學實踐的理論與調查
第一節 中小學中國畫教學實踐的理論研究綜述
第二節 中小學中國畫教學現狀的調查報告
第三節 中小學美術教科書中中國畫內容研究
第六章 中小學中國畫課程與教學
第一節 基於中國畫觀察方法的“兒童風景畫”研究
第二節 注重審美能力培養的中國畫課程與教學
第三節 重視創新能力培養的中國畫課程與教學
第四節 關注作品展示及評價標準的中國畫課程與教學
第五節 讀圖時代的中國畫鋻賞課程與教學
第七章 校外中國畫的拓展教學實踐
第一節 校外中國畫教學實踐的探索
第二節 基於創新理念的校外中國畫教學
第三節 本土文化資源的校外課程開發和運用
第四節 中國畫學習能力發展的個案研究
第五節 來自支教體驗的中國畫教學訪談
結語 中國畫教學的未來
附錄一 中小學生中國畫認知程度及學習情況的問卷
附錄二 中小學教師對中國畫教學狀況認知的問卷
後記