姜琦編著的《教育史（精）》敘述世界各國教育
的歷史，並批評古今各國的教育理論與事實，使讀者
明了教育的緣起與變化，並預測教育未來的新趨勢。
內容包括古代的中國教育、印度猶太亞拉伯波斯埃及
的教育、希臘的教育、羅馬的教育、中世西洋宗教的
教育、中世西洋世俗的教育、中世的中國教育、西洋
文藝復興時代的教育、宗教改革時代的教育、第十七
八世紀的西洋教育、近代的中國教育和結論等。曾作
為當時高級中學師範科的選科教材。

第一章 緒論
一 教育史的意義
二 教育史研究的必要
三 教育史的研究法
四 教育史研究的順序與分類法
第二章 先史時代的教育
一 先史時代的社會狀態
二 先史時代的教育狀況
三 階級制度的發生與教育
第三章 古代的中國教育
一 古代中國的社會狀態與三代的教育制度
二 春秋戰國時代的教育
三 秦漢時代的教育
第四章 印度猶太亞拉伯波斯埃及的教育
一 印度的教育
二 猶太的教育
三 亞拉伯的教育
四 波斯的教育
五 埃及的教育
第五章 希臘的教育
一 希臘時代的社會狀態及其教育的特質
二 斯巴達的教育
三 雅典的教育
四 希臘時代的教育思想
五 希臘教育的變遷與衰替
第六章 羅馬的教育
一 羅馬時代的社會狀態及其教育的特質
二 羅馬時代教育之實際
三 羅馬時代的教育思想
第七章 中世紀西洋宗教的教育
一 基督教的起源及其教育的特質
二 基督教的教育之發達
三 基督教的教育思想之變遷
第八章 中世西洋世俗的教育
一 世俗的教育之意義與種類
二 武士的教育
三 市民的教育
四 中世大學教育之發達
第九章 中世的中國教育
一 三國及六朝的教育
二 隋唐及五代的教育
三 宋元明的教育
第十章 西洋文藝復興時代的教育
一 文藝復興的意義與特質
二 文藝復興時代的教育思想
三 文藝復興時代的教育之實際
第十一章 宗教改革時代的教育
一 宗教改革的由來及其本質
二 宗教改革時代的教育之思想與實際
三 反宗教改革派的教育