由吳建榮、段友國所著的《轉型期大學英語大班
教學研究--以長江大學為例》首先分析了大學英語大
班教學的現狀及思考，然後研究了大學英語大班教學
策略、教學方法、教學內容三個方面的內容及實踐，
如在教學策略中重點分析了大學英語大班教學策略及
分類、通用型與專用型大班教學策略及實踐；在教學
方法中介紹了合作學習法、自主學習法、探究式學習
法、任務型教學法等知識；在教學內容中論述了大學
英語知識教學、技能教學、文化教學的主要內容。最
後針對大學英語大班教學效果之相關因素展開研究，
涉及大數據時代中國大學英語教師的角色變遷、大學
英語大班教學效果因素研究。本書論述嚴謹，結構合
理，條理清晰，內容豐富新穎，可讀性強，是一本值
得學習研究的著作。

前言
第一章 大學英語大班教學的現狀及思考
第二章 大學英語大班教學策略及實踐
第一節 大學英語大班教學策略及分類
第二節 通用型大班教學策略及實踐
第三節 專用型大班教學策略及實踐
第三章 大學英語大班教學方法及實踐
**部分 教學方法總論
第一節 大學英語教學法簡介
第二節 大學英語教學方法的選擇
第二部分 大學英語應用能力教學實踐
第一節 朗讀是突破啞巴英語的**步
第二節 “成果一過程一體裁”教學法在大學英語寫作教學中的應用研究
第三部分 大學英語大班教學方法實踐
第一節 合作學習法在大學英語大班教學中的應用研究
第二節 自主學習在大學英語大班教學中的應用研究
第三節 探究式學習在大學英語大班教學中的應用研究
第四節 任務型教學法在大學英語大班教學中的應用研究
第四章 大學英語大班教學內容研究及實踐
**部分 大學英語知識教學研究
第一節 語法教學研究
第二節 詞彙教學研究
第三節 語篇教學研究
第二部分 大學英語技能教學研究
第一節 大學英語閱讀教學研究
第二節 大學英語寫作教學研究
第三節 大學英語翻譯教學研究
第三部分 大學英語大班文化教學研究
第一節 我國大學英語教學中中國文化教學的現狀
第二節 大學英語教學中進行中國文化教學的必要性
第三節 大學英語大班文化教學內容
第四節 大學英語大班文化教學的策略及方法
第五節 大學英語四、六級管控下的大學英語文化教學
第六節 語言的文化功能對大學英語教學的指導意義
第五章 大學英語大班教學效果之相關因素研究
第一節 大數據時代中國大學英語教師的角色變遷
第二節 大學英語大班教學效果因素研究
附錄一
附錄二
附錄三
致謝