媽媽的覺醒，是給予孩子*好的愛。孩子的成長，也是媽媽的第二次成長。愛孩子，就應當了解他，知道他需要什麼，再給什麼。否則，愛得再多，給得再多，他都覺得不夠。第
《媽媽的覺醒孩子的成長》作者陳淑珍是教育學博士、心理咨詢師，也是一個知性智慧的女人，一個把孩子當做事業的媽媽。在書中，她用13年男孩教養的經驗和心得，和你一起傾聽孩子內心*真實的聲音，一起品嘗做媽媽的幸福滋味。
教養好孩子首先要活在當下，與孩子同在，真正體會孩子的需求；接著是給予，不僅是給予物質，*重要的是付出你的時間、注意力、苦心、愛和慈悲，關心另一個生命超過關心自己。第同時，你不要執著，應該學習如何培養開放的空間，讓孩子能夠成為自主的個體，不要黏附在他的身上。第孩子的成長，你擁有一段**的人生，在自我覺醒、自我教育、自我成長的路上，走向豐富與深邃。

第1章 心平氣和，做個優雅的媽媽
心平氣和的媽媽*美麗
不要代勞，隻要陪著就好
讓孩子感受被愛，學會去愛
孩子內心深處的安全感隻有媽媽能給
媽媽好學，孩子自然愛學習
做一個讓孩子感到驕傲的媽媽
第2章 愛孩子，先要了解孩子
媽媽太嚴厲，拉大了母子間的距離
勿讓成年人不好的價值觀污染孩子的心靈
尊重孩子付出的愛
*貴的禮物不是*好的禮物
*好的禮物是讓他*開心的禮物
孩子的成功也需要分享
學會了解並喜歡他的朋友
幫助孩子發展自己的興趣愛好
第3章 接納孩子，給孩子恰當的愛
適合孩子的愛是多少度
找到*適合孩子的教育方法
愛他就要信任他
愛孩子就要愛他的全部
分數真有那麼重要嗎
接納孩子的情緒是父母能做的*好的事
缺點的背後是優點
不要期待“十項全能寶寶”
孩子也可以說“不”
第4章 媽媽的修行從改變對孩子的態度開始
向暴脾氣說“NO”，
蹲下來和孩子講話
做孩子的傾聽者，
孩子的勞動也需尊重
向孩子說說自己的心裡話
保護孩子的自尊心
當孩子要實踐新想法，要鼓勵不要阻止
第5章 學會引導，好媽媽教給孩子好品質
說到就要做到，做不到的不要說
是改掉不良生活習慣的時候了
百善孝為先——為孩子樹立孝順的楷模
杜*浪費——教孩子節儉
惜時如金——教孩子懂得珍惜時間
知禮懂禮行禮——培養有禮貌的孩子
沒有規矩不成方圓——為孩子樹立遵守規則的榜樣，
第6章 適時放手，媽媽*省心
講清原則和方向，讓他自己看著辦
給孩子一些“無所事事”的時間
創造一個不容易犯錯的環境
讓後果來懲罰他的錯誤
講道理，找個合適的時機很重要
用對批評和表揚就會事半功倍，
培養孩子“財商”先為他；隹備一個儲蓄罐
適時放手，給予孩子成長的機會
偶爾失敗，對孩子漫長的一生沒有任何影響
第7章 贏得支持，不再把家庭教育當成一個人的事
培養孩子自我教育的能力
教育孩子，爸爸有責
親朋好友全動員
和老師保持聯繫
讓孩子在朋友的影響下越變越好
帶孩子一起參加公益活動
讓孩子愛上閱讀
讓電視和網絡也發揮作用
善用小區裡的教育資源
後記

孩子內心深處的安全感隻有媽媽能給 在孩子成長的過程中，會有一些事情讓他感到擔 心和害怕，但隻要他知道媽媽就在自己的身後，他就 會超乎你想像地勇敢起來。
以後再也不偷偷離開了 自從有了果果之後，我盡量不出差，因為他從沒 有長時間離開我，一旦我幾天不在家，我害怕他會哭 鬧。大約是他4歲的時候，有一次公司派我出差，要 一周的時間。由於這一次沒辦法找人替代，也就是說 我非去不可。我思前想後，決定不讓果果提前知道， 因為提前知道的話，他說不定會哭鬧著不讓我離開。
我和家裡人都交代好，不讓他們告訴果果，如果 果果問起來，就說媽媽去給他買好喫的了。臨走的時 候我讓老公帶他去小區玩，我就趁機偷偷走了。
雖然人在外，我的心卻記掛著果果，天天打電話 問情況，因為怕他聽到我的聲音會*難過，就不敢讓 他接電話。聽說他每天都不想去幼兒園，傍晚的時候 總要站在陽臺上看，等我回家，晚上睡覺前都會哭著 要媽媽。
我出差回家，果果見我就哭了，我把他摟在懷裡 ，自己也哭得稀裡嘩啦的。接下來，果果就一直拉著 我，我到哪裡他就跟到哪裡，晚上睡覺也要我陪著一 起睡。第二天，我送他去幼兒園，臨別的時候，果果 不願意進去，我答應晚上來接他，他半信半疑：“媽 媽，是真的嗎？你不走了嗎？”我鄭重地點頭答應他 ，還跟他拉鉤確認，他這纔一步三回頭地走進了教室 。看來我的不辭而別讓他傷心和害怕了。
從那次之後很長一段時間，果果和我分開的時候 ，總會表現出很擔心的樣子。
後來，有經驗的媽媽告訴我，要出遠門的話，* 好提前告訴孩子，雖然可能引起一時的哭鬧，但是讓 孩子在心理上有了一個準備，接下來的日子裡他不會 感到害怕。
對孩子來說，媽媽突然不見了會讓他感到害怕、 恐懼、焦急、煩躁，以為自己被媽媽拋棄，心裡會有 **不安的感覺。在離開以後可以給孩子打電話，或 者使用視頻聊天，讓孩子感受到媽媽就在不遠的地方 。或者可以事先錄音，然後讓照顧孩子的親人在入睡 前放給孩子聽，媽媽的聲音是對孩子焦慮隋緒*好的 撫慰。
別緊張，有媽媽在 果果**次站在舞臺上表演是幼兒園中班的時候 。那次是兒童節，幼兒園要舉辦一次文藝會演，果果 和班上十幾個小朋友一起表演一個舞蹈，全園的小朋 友和家長都會去觀看。
果果雖然個性還算活潑開朗，但是在那麼多人面 前登臺表演還是頭一回。他可能有一些緊張，在前往 幼兒園的路上一直緊緊抓著我的手。我把他送到後臺 ，老師們正在給小朋友們上妝。見果果來了，一個老 師把他拉到一旁給他換衣服、化妝。我見人太多，就 到外面走了一圈。等我回來，果果已經化好妝了，他 一個人站在那裡到處張望，一看到我似乎就放心了， 對我直笑。
我走過去，拉著他的手誇他真好看。他問：“媽 媽，你會看我表演的節目嗎？”我說：“當然會了。
你上臺時別緊張，媽媽和爸爸都在臺下為你加油哦！ ”他點點頭。
我和他爸爸找了一個距離舞臺比較近的位置，好 讓他能看到我們。輪到他們上場了，我看到果果邊表 演邊朝臺下看，就知道他是在找我呢。我向他揮手， 揮了好一會兒他纔看到我。一看到我，他就笑了，表 演得*起勁兒了。
在回家的路上，我問果果跳舞時是不是害怕，他 說：“我看到媽媽和爸爸，就不害怕了！” 我想，所有的孩子都和果果一樣，當他們做一件 從沒做過的事情時，當他們緊張、面臨困境時，總是 希望能看到媽媽的臉，感受到媽媽的支持，這樣他們 纔會有安全感，纔會勇敢地去探索，放心地去行動。
心理學研究顯示，有安全感的孩子情緒穩定，個 性堅定平和，遇事不會驚慌失措，能較好地與人溝通 ，能理智地處理在生活中遇到的難題。缺乏安全感的 孩子，則表現為情緒波動大、膽小怕事、個性孤僻、 承受挫折的能力弱等人格傾向。
而一個人的安全感，與生命早期和母體的關繫密 切相關，也與幼年時父母對孩子的理解、關愛和保護 有關。所以，在培養孩子的安全感方面，媽媽的地位 是其他人替代不了的。因此，媽媽們不要隨意離開孩 子，不要隨意把孩子放在陌生的環境中，應該讓孩子 隨時隨地感受你的關懷，*安心、*有勇氣地面對生 活。
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