《孩子你有無限可能》是《孫雲曉教育前沿書繫》中的一本，作者立足於自身多年的研究實踐和教育經驗，對社會上屢見不鮮的各種失敗的教育案例進行了具體而深刻的分析，以微型傳記的方式，**次與讀者朋友較為詳細地分享作者的成長經歷。其實，每個人的成長經歷都是一本厚厚的書，都是*值得用心閱讀與反思的人生教材。

引言 好父母與孩子一起成長
第一篇 愛心是幸福之源
微型傳記之一：我一生的幸福源於自由快樂的童年——我的童年
一 有愛心的孩子*幸福
二 運動是兒童社會化*有效的途徑
三 充足的睡眠是孩子的權利
四 社會情緒能力影響孩子一生
五 誠信和道德是立身之本
第二篇 為好父母畫像
微型傳記之二：父母好好生活就是好的教育——我的父母
一 關繫好壞決定教育成敗
二 父教如鈣
三 安全感和幸福感是給孩子*好的禮物
四 用真愛點燃孩子心中的愛
五 給孩子一個適宜的環境
第三篇 發現兒童、解放兒童、發展兒童
微型傳記之三：沒有遊戲就沒有童年——我的遊戲生活
一 愛孩子的前提是理解和尊重
二 忽視兒童是一種傷害
三 教育的核心是培養健康人格
兒童教育應符合兒童身心特點
第四篇 授之以漁——引導孩子學會學習
微型傳記之四：少年時代*需要價值**與成功體驗——我的初中生活
一 創造力是*重要的發展能力
二 科學素養低下難以適應現代社會
三 美育是兒童認識社會的*佳方法
四 閱讀是成長的助推器
五 興趣是*強大的動力
第五篇 教育是科學，也是藝術
微型傳記之五：詩歌是青春飛翔的翅膀——我的文學夢
一 贊揚和懲戒有講究
二 沒有朋友比考試不及格還要嚴重
三 兒童*需要榜樣
四 正確對待孩子犯錯
五 引導孩子走向遠方
第六篇 教育就是培養好習慣
微型傳記之六：好習慣是成功人生的定海神針——我的四個好習慣
一 好習慣成就人的一生
二 習慣培養要用加減法
三 習慣貴在堅持
四 習慣培養需要明確的目標和要求
第七篇 性教育是孩子的必修課
微型傳記之七：沒有性教育的青春期危機四伏——我的成長及探索經歷
一 兒童健康成長需要因性施教
二 警惕男孩成長危機
三 告訴孩子，性是美好的
四 性教育要以兒童為本
第八篇 教育需要家庭、學校、社會的合力
微型傳記之八：成功在於選擇——我的職業與愛好的選擇和發展
一 家庭教育通過養育人性來達成人生幸福
二 好的教育以人為本
三 教師需要大愛和智慧
四 “問題少年”的問題出在哪裡
五 職業生涯教育是青少年的必修課
第九篇 做教育的有心人
微型傳記之九：每個孩子都有無限可能——從我教過的學生和采訪過的孩子說起
一 中外教育比較的啟示
二 教育是愛的事業
三 對待新媒體要有正確的態度
四 自信和夢想給孩子帶來許多可能
五 每個孩子都能成功
後記

微型傳記之一：我一生的幸福源於自由快樂的童 年——我的童年 2015年4月我退休後，許多朋友都驚嘆我的生活 *加豐富多彩了，特別是如野鶴閑雲似的經常遊蕩在 山水之間，雖然沒有受過攝影專業訓練，卻拍下大量 優美的風景圖片與網友分享。其實，我心裡*明白， 這一切都歸功於童年。因為童年時代與大自然的親密 接觸，讓我不僅一生熱愛大自然，而且在生活中總是 充滿**與好奇心，這是我幸福人生的源泉。
2016年7月，我回到故鄉青島看望年邁的父母。
有**，清晨6點，我乘出租車去浮山。誰也不會想 到，連我自己都難以置信，一個6工歲的歸來者會去 登嶗山餘脈浮山。但一個強烈的願望**了我：不要 總是遠望童年登過的山，要舊地重遊尋找童年的足跡 。於是，在一個朋友的陪伴下，我居然沿著懸崖峭壁 從北坡登上山頂，並且**次看到了教育家蔡元培為 某道觀寫的對聯。於是，我豪情頓生，**次翻越浮 山，從南坡下山。這番壯舉至今回想起來都如夢似幻 。
每個人都經歷過童年時代，這或許是每個人都可 以評論教育的理由，因為教育與童年就像呼吸一樣難 以分離。正是由於教育對童年的影響如此之大，我們 不能不仔細審視幾個關鍵的問題，如人的健康成長需 要什麼樣的童年，童年需要什麼樣的教育，或者還有 童年在一生中的價值等。
討論童年的問題可以寫出厚厚的學術專著，但在 這裡，我隻希望與讀者朋友分享自己的童年經歷，也 就是說，如果我們敢於面對自己真實的童年，並敢於 得出實事求是的結論，其發現不亞於學術研究的價值 ，因為真實離真理*近。
通常來說，童年是指人成熟之前的兒童時代。心 理學家認為，童年期在廣義上指個體心理發展從出生 到成熟的時期，狹義上則指介於幼兒期和少年期之間 的時期（六七歲至十一二歲）。童年期是個體一生發 展的基礎時期，也是生長發育*旺盛、變化*快、可 塑性*強、接受教育*佳的時期。
我是1955年生人，11歲踫上“文化大革命”。在 很多人看來，我和我的同齡人的童年是不幸的。的確 ，與**的孩子相比，我們在物質上是貧窮的，在精 神上是貧乏的，我們學到的知識少得可憐。正因為先 天不足，我們大都失去了上大學的機會。在填寫簡歷 時，關於“學歷”一欄我填“大專”，這雖然有根有 據，但心裡是虛的，因為讀大專之前我是初中畢業， 這個大專學歷是工作工。年後補的。如果計算得嚴格 些，我在學校裡真正有效的學習隻到小學三年級，後 來發生“文化大革命”，就在“停課鬧革命”和“復 課鬧革命”之間鬧來鬧去，**是荒廢學業。準確地 說，我是小學肄業的學生。
毫無疑問，我恨透了“文化大革命”，因為它讓 我變成了半個野蠻人，半個落伍人，讓我在一望無際 的文化沙漠中艱難跋涉。但是，我之所以說半個，是 因為生命的力量是頑強不屈的，任何外部的因素不可 能改變一切，其中就包括童年。坦率地說，我的童年 是快樂的，是自由自在的，是豐富多彩的。關於那段 經歷，我曾寫了萬字長文《渴望自然》，發表在工 995年第9期的《中華兒女》海外版上，這裡隻是想做 一些深度分析。
我生活在山海相依的青島，美麗的大自然是我真 正醉心的課堂。由於“停課鬧革命”，我這個“孫悟 空的後代”，就上了花果山。山上玩夠了，又學著哪 吒去鬧海。後來“復課鬧革命”了，也經常是上半日 課，或者學工學農學軍，整日裡東奔西走。反正是學 業極為輕松，玩耍的時間用之不盡。
我無法忘記，我鑽進茂密的樹林，在一片碩大的 梧桐葉子下屏住呼吸，因為一隻金色的小鳥正在枝葉 間歌唱，我們相距不足一尺，我緊緊捂著自己的胸口 ，怕怦怦的心跳聲把它驚飛。
我無法忘記，在皎潔的月光下，我一手提著嘎斯 燈，一手握著鋼叉，走進冰冷的大海。在波光粼粼中 ，魚兒閃電般遊動，螃蟹急速橫行，而我需要以*快 的速度和**的計算來擊中目標。
我無法忘記，在清清的溪水邊，采摘了一籃紅艷 艷的野草莓，又逮住幾隻翠綠的大肚子蟈蟈，與伙伴 們歷盡艱險爬上高聳入雲的浮山，那種成功的體驗和 欲展翅飛翔的強烈夢想令我陶醉。
我無法忘記，炎熱的夏天來臨的時候，我們是多 麼急切地奔向大海。可是，我們趁著退潮走進大海深 處，歸來時卻趕上漲潮，當發現一個伙伴不慎走進海 溝漸漸沉沒時，我們雖然嚇得魂飛魄散，卻緊緊拉住 他的手，直到脫離危險。那是我**次體驗到生命與 責任，我為此驕傲至今。
我無法忘記，工工歲那年的鼕天，因為開展“文 化大革命”，要“掃除一切大毒草”，工廠圖書館裡 的文學名著被當作垃圾清除。結果，一個與文學世界 **隔*的無知少年，隻因為看了哥哥帶回來的一書 包名著，痴痴地做起了文學夢，後來居然真的成了一 名作家。簡而言之，是大自然與文學拯救了我。
當然，我無法忘記的童年故事包括多得說不清的 傻事和丑事，因為人就是這樣長大的。讓我驚嘆不已 的是，我的童年雖然是巨石板下的一棵嫩芽，是野火 燒不盡的一株小草，卻依然生機勃勃，真可謂給點陽 光就燦爛。不僅如此，快樂的童年讓我受益終身。
P5－7