王靜修編著的《中國高等教育現代化的構建與反思》深入分析了我國高等教育發展的歷程及現代化建設近況，構建了符合我國實際的當代高等教育現代化發展道路及體繫。既是一部近現代中國高等教育的發展史，同時又深入挖掘了其發展的背後原因，尤其分析了當代中國高等教育發展的具體路徑和思想支撐，並在此基礎上對我國未來高等教育的發展提出了一些具體設想。選題既可作為本領域研究者對我國現代高等教育發展歷史的考察分析參考書，也可以作為當前我國高等教育決策者和實踐者對未來高等教育發展的建議和咨詢材料，還可以作為相關教育學學生的學習用書，書中通過分析典型人物從實踐的角度進行研究的辦法還可以為我國當代高等教育的研究提供一些借鋻，因此具有相當的可讀性和現實價。

王靜修編著的《中國高等教育現代化的構建與反 思》通過分析世界高等教育現代化的發展經緯，從思 想、道路和制度三個維度總結了現代高等教育的主要 理念，並以我國百年高等教育現代化的發展成敗為借 鋻，分析了我國當代高等教育現代化實踐的基本背景 ，並在此基礎上分析了我國20世紀90年代這段當代發 展最重要時期高等教育的成就和經驗，並對此進行了 反思和總結。研究主要憑借“現代化”的理論範式， 從歷史唯物主義、制度主義和解構主義等視角，尋找 我國高等教育現代化發展中的一些基本規律，嘗試提 出了以“建設實踐”為特征的我國高等教育現代化發 展理論體繫。

第一章 緒論
第一節 現代化的基本涵義
一、現代化是一種思潮
二、現代化是一種狀態
三、現代化是一個過程
四、現代化是一種研究範式
五、現代化是一個歷史範疇
第二節 教育現代化
一、教育現代化的基本內涵
二、教育現代化與現代化教育和現代教育
三、教育現代化與教育傳統或傳統教育
四、教育的**化與本土化
五、教育與現代化
第三節 中國的高等教育現代化研究
一、關於高等教育現代化發展歷程的研究
二、關於高等教育現代化的發展趨向研究
三、關於高等教育現代化發展路徑的研究
四、關於高等教育現代化價值取向的研究
五、關於高等教育現代化具體內容的研究
第二章 世界高等教育現代化的發展脈絡
第一節 現代高等教育的歷史演變
一、現代高等教育的“古典時期”（約11—14世紀）
二、現代高等教育的“理性時期”（約15—19世紀）
三、現代高等教育的“輝煌時期”（約20世紀後）
第二節 世界高等教育現代化過程中的思想發展
一、文藝復興與科技革命時期的高等教育思想（約15—19世紀）
二、工業經濟繁榮時期的高等教育思想（約19世紀60年代—20世紀60年代）
三、知識經濟時代的高等教育思想（20世紀60年代至今）
四、小結
第三章 高等教育現代化的理論解構
第一節 關於現代高等教育本質特征的基本理念
一、現代高等教育的本質內涵：高深學問
二、現代高等教育的本質形態：學術自由
三、現代高等教育的根本目的：服務社會
第二節 關於高等教育發展道路的基本理念
一、現代高等教育的功能傾向：文化傳承
二、現代高等教育的價值選擇：普通教育
三、現代高等教育的服務面向：大眾教育
第三節 關於高等教育制度建設的基本理念
一、現代高等教育制度的宏觀設計：學術自治
二、現代高等教育運行的中觀體制：學繫制度
三、現代高等教育組織的微觀機制：學科建設
四、現代高等教育的新型機制：巨型大學
小結
第四章 中國高等教育的現代化進程
第一節 中國高等教育現代化發展的基本歷程
一、“中體西用”，清末高等教育現代化的開啟
二、“民主、多元”，民國時期高等教育現代化發展的主旋律
三、“革命、大眾”，蘇區或根據地對高等教育現代化的探索
四、“建設與革命”，新中國成立後中國高等教育的曲折發展
五、“改革與提高”，中國當代高等教育現代化的主要實踐
第二節 中國高等教育現代化實踐的經驗總結
一、現代化建構具有一定的制度依賴特征
二、教育傳統與傳統教育不同
三、思想是教育發展的靈魂和先導
四、高等教育的模式不能簡單移植
第三節 高等教育現代化的本質是文化
一、現代化的本質是一種文化變革
二、文化是人的本質特征
三、大學是文化的產物
四、教育是文化生產傳承的主陣地
五、高等教育發展的*終目的是建設現代文化
第五章 中國當代高等教育現代化發展分析
第一節 中國當代高等教育現代化的實踐背景
一、政治條件
二、經濟基礎
三、文化環境
四、**背景
第二節 中國當代的高等教育現代化發展
一、當時的主要任務
二、面臨的主要困難
三、提出的主要思考
四、采取的主要措施
五、取得的實際效果
第三節 中國當代高等教育實踐的主要成效及啟示
一、對我國高等教育現代化實踐的主要貢獻
二、高等教育得出的主要經驗
三、建設實踐的高等教育現代化發展理念
第六章 中國高等教育現代化的當代建構反思
第一節 中國當代高等教育現代化之思想基礎
一、中國傳統教育觀的影響
二、西方傳統大學價值觀的影響
三、現代大學發展的新動向與我國大學的使命
第二節 中國當代高等教育現代化建構之制度保障
一、現代高等教育的所有制基礎
二、建立適應國情需要的現代大學制度
三、對高等教育現代化中民主與法治的思考
第三節 中國當代高等教育現代化建構之道路選擇
一、適應時代，建設實踐
二、以人為本，和諧發展
三、分層分類，抓小放大
四、高教生態繫統
第七章 建設實踐：我國高等教育現代化的主動選擇
一、建設實踐型的高等教育發展模式
二、以文化建設為中心的發展本質
三、和諧平衡的現代化發展方式
四、建設高等教育強國的發展目標
五、新型高教生態繫統是其發展的*後歸宿
參考文獻
後記