| | | 高中通用技術課程教材改革與發展研究 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書) | 【市場價】 | 372-539元 | 【優惠價】 | 233-337元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787536153875 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:廣東高教
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ISBN:9787536153875
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作者:編者:廣東省教育研究院//高中通用技術課程教材改革與發...
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頁數:240
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出版日期:2016-02-01
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印刷日期:2016-02-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:286千字
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由廣東省教育研究院及中小學體育與健康課程教 材改革與發展研究課題組組織編寫的這本《高中通用 技術課程教材改革與發展研究》分為上下篇:上篇是 高中通用技術課程教材改革與發展研究總報告,下篇 是高中通用技術課程教材改革與發展研究課題主要成 果。研究報告及成果是對通用技術教育改革做出的嘗 試,為改革方案的提出提供了理論依據,對建設廣東 特色普通高中通用技術課程教材體繫具有重要意義。
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上篇 高中通用技術課程教材改革與發展研究總報告 一、通用技術課程教材體繫研究 二、主要成果概述 下篇 高中通用技術課程教材改革與發展研究課題主要成果 第一章 高中通用技術課程教材改革與發展若干研究報告 第一節 中**地和港澳臺地區通用技術課程教材改革與發展研究 一、技術課程發展的歷史考察 二、新時代對技術教育的思考 三、中**地技術教育課程及發展變化 四、中國香港技術教育課程概況 五、中國澳門技術教育課程概況 六、中國臺灣技術教育課程概況 七、結論和建議 第二節 發達**和地區高中通用技術課程教材改革與發展研究 一、發達**和地區技術教育課程改革及現狀” 二、發達**和地區技術教育課程典型教材介紹 三、研究發達**和地區技術教育對我們的啟示 第三節 人的認知成長、教育教學和經濟社會發展規律與高中通用技術課程教材改革與發展的關繫研究 一、對認知發展理論的認識和把握 二、對教育教學規律的認識和把握 三、技術教育應適應經濟社會發展 四、認識和把握規律對形成廣東特色通用技術課程的啟示 第四節 中外高中通用技術課程教材改革與發展的比較研究 一、中外技術教育課程演進比較 二、中外現行通用技術課程概述及比較 三、中外通用技術課程內容標準比較分析 四、中外通用技術課程評價比較分析 五、中外通用技術課程教材比較分析 六、對通用技術課程發展的啟示 第二章 廣東省高中通用技術課程教材改革方案 一、普通高中通用技術課程改革的意義 二、普通高中通用技術課程改革的指導思想與基本原則 三、普通高中通用技術課程改革的主要內容 四、普通高中通用技術課程改革的保障措施 附錄 一、問卷調查 二、訪談提綱 參考文獻 後記
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