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第一章 紹興市基礎教育發展面臨的問題與挑戰
一、紹興市基礎教育發展的世紀跨越
二、紹興市基礎教育發展戰略策劃的幾個基本判斷
三、紹興市基礎教育發展的戰略思考
第二章 紹興市基礎教育區域推進的戰略策劃
一、紹興市基礎教育發展的歷史審視及其反思
二、紹興市的城市戰略定位及其對教育發展的要求
三、紹興市基礎教育“一主多元優質均衡發展”未來發展模式的構建
四、紹興市基礎教育區域推進多樣化存在形態的實踐探索
第三章 “學在越城，追求品質”的越城模式
一、越城區地域特點與社會文化發展狀況分析
二、越城區基礎教育發展面臨的挑戰與問題分析
三、越城區構建基礎教育主體功能區的總體設計
四、越城區基礎教育主體功能區建設的戰略舉措
五、越城區構建基礎教育主體功能區的保障條件
六、越城區基礎教育主體功能區建設的前景展望
第四章 “城鄉統籌，優質均衡”的柯橋模式
一、柯橋區區情分析
二、柯橋區城鄉教育一體化發展的探索與實踐
三、柯橋區的城市功能定位、思路與對策
四、柯橋區整體推進區域基礎教育發展的思考與實踐
第五章 “政府**，多元協同”的諸暨模式
一、諸暨市市情分析
二、諸暨市面對的挑戰與定位
三、諸暨市基礎教育區域推進的典型特征
四、諸暨市基礎教育區域推進的決策力審視
第六章 “以新達昌，生態涵養”的新昌模式
一、新昌縣縣情分析
二、新昌縣發展的定位及其戰略舉措
三、新昌縣基礎教育主體功能區的存在形態與定位
四、新昌縣基礎教育功能區推進戰略措施的亮點和品牌
結語
參考文獻
索引
附件：項目成員單位的組成

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