高中教育改革是基礎教育改革的重要突破口，與
基礎教育其他學段相比，高中階段教育改革發展面對
的情況更加復雜，面臨的問題更為多樣，社會上對一
繫列教育熱點問題的看法都直接或間接的與高中階段
教育有關。翟博主編的《高中的故事--一場關於高中
教育的討論》精選《中國教育報》持續6個月“高中
教育改革與發展繫列談”的繫列文章，涵蓋中國普通
高中的定位、普通高中多樣化發展、普通高中教育辦
學困惑與發展新思路等重要的理論與實踐問題，觀點
精彩紛呈，也取得了一些共識，比如，高中和大學要
互相加強銜接，高考改革直接影響到高中定位等一繫
列教育問題，高考不改高中教育難改，等等。

**部分 高中教育新定位之辯
緣起·一篇文章引發高中教育定位之辯
從基礎教育到大學預科——新時期高中教育的定位及其選擇
從教育的間斷性與連續性看高中改革——再論高中教育的定位與選擇
聲音·“我不同意你的觀點”
高中：基礎+選擇——也談高中教育的定位與選擇
爭鳴：高中教育到底如何定位
中國的高中教育是否正在發生轉型——三論高中教育的定位及其改革
再談普通高中的定位“基礎+選擇”
反思·品鋻高中教育新定位之辯
從工具價值與內在價值的統一看我國普通高中的定位問題
在中國教育發展中定位高中教育
追問高中教育新定位
高中教育發展的困惑及對高中定位的思考
觀點：尋求高中教育*多的可能性
高中要為終身學習創造條件
高中教育是基礎教育的龍頭
關注高中橫向定位問題——對促進高中學校類型多樣的思考
高中教育需要關注生命的基礎價值
對高中教育定位的反思性追問
高中素質教育瓶頸的突破
求源·高中教育定位原則
高中定位應防止三種傾向
高中教育定位調整需要繫統思維
高中教育定位有哪些準則
高中教育的價值取向
當代高中教育的三大特性
第二部分 高中教育發展之路
銜接·走向高中與大學的交界處
升學預備型高中亟待加強與大學銜接
高中要與大學接軌——加強“與高等教育銜接”是普通高中改革的突破口
高中與大學斷層導致大學教學困境
高中的銜接與選擇路在何方——由英國大學預科教育反觀我國高中教育定位問題
課程·讓高中教育定位“落地生根”
高中課改宜尊重高中的特殊性
構建我國新型的普通高中課程體繫——從高基礎、文理分化到中高基礎、多類型專業分化
第三部分 高中教育多樣化發展之趨勢
歷史·高中多樣化的鏡鋻
歷史的經驗值得我們珍視——也談高中教育改革和發展
中國高中歷史名校發展戰略與實踐模式創新
**·高中多樣化發展的世界樣本
**視野中的高中多樣化發展
現實·普通高中教育多樣化的實踐探索
普通高中多樣化發展的思考
多樣特色培育創新——上海市金山區高中教育改革與發展的實踐和思考
大學預備基礎上的高中多樣化建設
尋求返璞歸真的高中教育
促進高中生志、趣、能相匹配
學習，從知識走向智慧——注重創新力培養的學習改善
普通高中學校辦學需走出誤區
未來·高中“夢醒”何處
高中教育要往哪裡走
中國普通高中教育何處去——來自新時期高中教育定位與發展研討會的思考
思考·高中是難的
簡單定位背離了高中復雜本性
普通高中還能重新開始嗎——從《中國教育報》高中教育定位大討論說起
第四部分 高中教育改革發展的求索
共生·高中與大學的新關繫
控制、選撥與共生——大學與高中之間關繫的三種形態
雙贏·高中與大學手挽手前行
高等教育改革也應該“往下看”
兼顧：高考制度改革的原則
高等學校的三種人學形式——從高考制度改革的“兼顧原則”及其變量說起
跋 一個未完待續的故事