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出版社:北京大學
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ISBN:9787301276273
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作者:李藝威
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頁數:169
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出版日期:2016-09-01
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印刷日期:2016-09-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:130千字
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李藝威著的《非繫統性思考(以中國教育為綱的對生命意義的審視)》闡述了當代中國教育重科學而輕文化和哲學,在核心的方法論上落入功利主義和實用主義的圈套裡,導致我們隻能抄襲西方**教育理念的皮毛卻難求其精髓,這也是**教育的一個重大誤區。作者分別從學齡前教育、小學教育、中學教育、大學及以後的自我教育進行闡述,提出他人教育就是在家庭和學校被動地接受教育,之後步入自我教育,對文化、科學和哲學教育產生自覺,這個階段越持久,個人和社會獲得的益處越大。作者同時結合自己的教育成長經歷,對**教育存在的問題提出了一些政策和方法上的建議。
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《非繫統性思考(以中國教育為綱的對生命意義
的審視)》是作者李藝威在接受中西方良好且繫統教
育的基礎上,用科學研究者的視角,以他人教育的各
個階段(學齡前、小學、中學和大學)為脈絡,對當代
中國的家庭、學校和社會教育中需要關注和解決的核
心問題進行細致完整的闡釋和分析,旨在揭示他人教
育的根本目標是塑造具備持之以恆的自我教育和追求
至善至理的精神自由的公民。希望本書能為廣大中國
學生、家長以及教育領域的從業者和改革者提供一些
經驗和建議。
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第一章 學齡前教育 第一節 出生到幼兒園前 第二節 幼兒園 第三節 入學前的準備 第二章小學教育 第一節 關於學校 第二節 關於教師 第三節 關於家長 第三章中學教育 第一節 青春期的合理過渡 第二節 課程與課程內容的合理設置 第三節 依成績分學校的弊端 第四節 政治活動的合理訴求 第五節 體力和精力的磨練 第六節 大學的選擇 第七節 深情的回眸 第八節 修補與總結 第四章 大學及以後的自我教育 第一節 學制與學業規劃 第二節 學業之外 第三節 畢業選擇及各去向的注意事項 第四節 高校存在的一些外部性問題 第五節 大學之於我的積極影響 跋
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