語文是*重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。語文教育不僅要培養學生的技能，*在於造就人，讓學生“精神成人”。文學作品特別是中外文學經典的影響力是無可估量的。一本書能夠讓一個人受益終身，甚至能激勵一代人的成長。《全日制義務教育語文課程標準**書目導讀》撰寫的導讀，能很好地引導和幫助現在的青少年去尋找和閱讀好讀物。青少年繫統地讀一些經典文學作品。經典文學作品無論是在思想內容、藝術形式還是語言藝術的造詣上，都不是流行讀物所能比擬的。本書由陳建新編著。

讀書，還有一個書目選擇問題。目前，隨著流行 文化的泛濫，在青少年中流行著一些形式活潑、內容 膚淺、意趣不高的讀物，這類書主要為了滿足孩子們 的娛樂或者獵奇的目的，讀一點是可以的，但不宜多 讀。在我看來，青少年還是應該繫統地讀一些經典文 學作品。經典文學作品無論是在思想內容、藝術形式 還是語言藝術的造詣上，都不是流行讀物所能比擬的 。 對一個孩子來說，他應該從小學開始，由淺入深 地開展閱讀。這種閱讀不是被迫的，而是基於興趣的 引導。讀書雖然有功利目的，但讀書的過程應該是愉 悅的。正是基於這樣的設想，我們編寫了這本《全日 制義務教育語文課程標準推薦書目導讀》。參與這本 導讀撰寫的，有大學中文繫的教師，也有中小學的語 文教師。他們在自己的青少年時代，都讀過大量的優 秀文學作品，深切感受到這些作品對自己成長的幫助 。而今天所從事的職業，又使他們對這些優秀作品有 著更深入的理解。所以，他們撰寫的導讀，能很好地 引導和幫助現在的青少年去尋找和閱讀好讀物。如果 中小學生們讀了本書，能按圖索驥找到好書，喜歡好 書，我們幾個月的辛勞就算得到了報答。 《全日制義務教育語文課程標準推薦書目導讀》 由陳建新編著。

前言
《安徒生童話精選》
《格林童話精選》
《普希金童話》
《外國童話精選》
《中國現當代童話精選》
《克雷洛夫寓言精選》
《伊索寓言精選》
《中國古代寓言故事》
《一千零一夜》
《中外民間故事》
《中外神話傳說》
《冰心詩選(繁星·春水)》
《中外兒童詩精選》
《成語故事》
《小學生必背古詩詞70首》
《小王子·灰姑娘》
《騎鵝歷險記》
《木偶奇遇記》
《綠野仙蹤》
《艾麗絲漫遊奇境記》
《格列佛遊記》
《昆蟲記》
《狼孩傳奇》
《魯濱遜漂流記》
《湯姆·索耶歷險記》
《哈克貝利·芬恩歷險記》
《格蘭特船長的兒女》
《海底兩萬裡》
《神秘島》
《80天環遊地球》
《金銀島》
《愛的教育》
《中華蒙學讀本》
《中華上下五千年》
《綠山牆的安妮》
《童年》
《簡·愛》
《鋼鐵是怎樣煉成的》
《培根隨筆》
《名人傳》
《西遊記》
《水滸全傳》
《朝花夕拾·野草》
《老舍小說選(駱駝祥子·月牙兒)》
《傅雷家書》
《初中生必背古詩文50篇》

翻開安徒生的童話，我們就走進了一個豐富多彩 的大千世界。在這裡，有歷經磨難、終成白天鵝的丑 小鴨，有可敬可愛的拇指姑娘，有領悟了愛的真諦的 人魚，有令人唏噓的賣火柴的小女孩。當然，還有愚 蠢可笑、自以為是的皇帝…… 作者簡介 漢斯·克利斯坦·安徒生是19世紀丹麥文學巨匠 ，世界**的童話作家。他出身於貧困的家庭，早年 在慈善學校讀過書，當過學徒工，自幼酷愛文學。他 十四歲時隻身來到首都哥本哈根，經過八年奮鬥，終 於在詩劇《阿爾芙索爾》的創作中展露纔華，並因此 被皇家藝術劇院送進斯拉格爾塞文法學校和赫爾辛歐 學校免費就讀。1828年，升入哥本哈根大學。畢業後 主要靠稿費維持生活。安徒生的文學生涯始於1822年 ，早期主要撰寫詩歌和劇本。進人大學後，創作日趨 成熟。曾發表遊記和歌舞喜劇，出版詩集和詩劇。
1833年出版的長篇小說《即興詩人》，為他贏得了國 際聲譽，是他成人文學的代表作。1838年獲得作家獎 金——**每年撥給他二百元非公職津貼。
“為了爭取未來的一代”，安徒生決定給孩子寫 童話，出版了《講給孩子們聽的故事》。此後數年， 每年聖誕節他都出版一本這樣的童話集。其後又不斷 發表新作，直到1872年因患癌癥纔逐漸擱筆。
內容概要 安徒生一生共計寫下168篇童話。《安徒生童話 精選》選了其中的19篇：《豌豆上的公主》、《小意 達的花兒》、《拇指姑娘》、《頑皮的孩子》、《海 的女兒》、《皇帝的新裝》、《堅定的錫兵》、《野 天鵝》、《安琪兒》、《丑小鴨》、《紅鞋》、《牧 羊女和掃煙囪的人》、《賣火柴的小女孩》、《老路 燈》、《笨漢漢斯》、《老櫟樹的夢》、《沼澤王的 女兒》、《老頭子做事總不會錯》、《一枚銀毫》。
這些都是小朋友們愛讀的故事，它們主要可以分為以 下兩大類： **類作品想像豐富、故事生動、語言活潑、詩 意濃厚，多充滿綺麗的幻想、樂觀的精神，富有生活 哲理。
《丑小鴨》講的是一隻丑小鴨歷經千辛萬苦、重 重磨難之後變成了白天鵝，因為它心中有著夢想，夢 想支撐著它。它的故事告訴我們命運其實沒有固定的 軌跡，關鍵在於對美好境界、美好理想的追求。人生 中的挫折和痛苦是不可避免的，要學會把它們踩在腳 下，隻要通過拼搏，人們也可以像丑小鴨一樣實現心 中的夢想。
《拇指姑娘》中的拇指姑娘，雖然身材小得微不 足道，生活環境也很艱苦，但她卻具有偉大高尚的理 想，她向往光明和自由。此外，她還有一顆**善良 的心。田鼠和鼴鼠的生活可算很不錯了，喫不完，用 不盡，對在陰暗的地洞裡生活的他們來說**滿足。
但拇指姑娘討厭在這種庸俗的、自私的、沒有陽光的 泥巴底下過日子，她在**困難的條件下還盡量關心 別人，並盡一切力量救活了生命垂危的燕子。*後， 拇指姑娘終於和燕子一道，飛到一個自由、美麗的國 度裡，過著幸福的生活。
《海的女兒》描寫小人魚純真美好的精神世界： 她為了從魚變成人，獲得人的愛情，從而換取人的靈 魂，毅然拋棄了海宮生活，不惜犧牲自己的生命，勇 敢地追求美好的理想。這類作品*能代表安徒生童話 創作的藝術，也是他在童話創作中現實主義和浪漫主 義成功結合的典範。
第二類作品減少了故事中的浪漫主義成分，用比 較直截了當的手法描寫現實生活。《賣火柴的小女孩 》講的是一個賣火柴的小女孩在下著大雪的除夕之夜 凍死在街頭。《皇帝的新裝》告訴我們：虛榮與自負 會蒙蔽我們的雙眼，就好像皇帝一樣，光著身子勝利 大遊行，還覺得自己很美。除了孩子之外，那麼多“ 聰明”的人都甘願說假話。為什麼大人還不如那個孩 子?就是因為他們學會了虛榮，覺得自己聰明，不肯 面對事實。這類作品中幻想成分減弱，現實成分相對 增強。但是在鞭撻丑惡、歌頌善良的同時，也表達了 對美好生活的執著追求。P1-3