| | | 幼兒園生命關懷教學研究/幼兒園課程與教學研究新視點叢書 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 教學教參(教師用書) | 【市場價】 | 507-734元 | 【優惠價】 | 317-459元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787030489944 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:科學
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ISBN:9787030489944
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作者:邵小佩|總主編:牟映雪
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頁數:174
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出版日期:2016-06-01
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印刷日期:2016-06-01
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包裝:平裝
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開本:16開
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版次:1
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印次:1
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字數:192千字
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人最根本的是生命,關注人自身,關注人的生命 ,是時代的呼喚。關注個體生命價值,弘揚生命的自 我創造已逐漸發展成為一種主流思潮。教育的改革和 發展應當遵循人的生命規律,幼兒園教學理論研究理 應將幼兒園生命關懷教學作為研究的重要內容。 邵小佩著的《幼兒園生命關懷教學研究/幼兒園 課程與教學研究新視點叢書》首先對建構幼兒園生命 關懷教學的關鍵問題作出了回答,在此基礎上梳理了 幼兒園生命關懷教學思想的歷史,探討了其理論基礎 和基本理念,從教學目標、教學內容、教學實施、教 學評價等方面繫統建構了幼兒園生命關懷教學的理論 框架。 本書對高校、高職院校學前教育專業師生,以及 托幼機構在職教師有參考作用,同時也適合對幼兒教 育、生命教育等問題感興趣的朋友閱讀。
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叢書序(楊曉萍) 序 前言 第一章 緒論 一、問題提出 二、相關研究 三、本書的價值 第二章 幼兒園生命關懷教學思想的歷史考察 第一節 我國幼兒園生命關懷教學思想的發展歷程 一、我國古代學前生命關懷教學思想 二、我國近現代幼兒園生命關懷教學思想 三、我國當代幼兒園生命關懷教學思想 第二節 西方幼兒園生命關懷教學思想的發展歷程 一、西方古代學前生命關懷教學思想 二、西方近現代幼兒園生命關懷教學思想 三、西方當代幼兒園生命關懷教學思想 第三節 中西方幼兒園生命關懷教學思想歷史的貢獻 一、幼兒園生命關懷教學必須保護幼兒的天性 二、幼兒園生命關懷教學必須平等對待每一個生命 三、幼兒園生命關懷教學必須尊重生命的獨特性 四、幼兒園生命關懷教學必須關注生命的主體性 五、幼兒園生命關懷教學必須促進幼兒精神生命的發展 第三章 幼兒園生命關懷教學的理論基礎與基本理念 第一節 幼兒園生命關懷教學的理論基礎 一、哲學基礎:生命哲學 二、心理學基礎:人本主義心理學 三、教育學基礎:關懷教育理論 第二節 幼兒園生命關懷教學的內涵與特征 一、幼兒園生命關懷教學的內涵 二、幼兒園生命關懷教學的特征 第三節 幼兒園生命關懷教學的價值取向 一、幼兒園生命關懷教學的目標取向 二、幼兒園生命關懷教學的內容取向 三、幼兒園生命關懷教學的實施取向 四、幼兒園生命關懷教學的評價取向 第四章 幼兒園生命關懷教學目標 第一節 幼兒園生命關懷教學目標制定的依據 一、對幼兒的研究 二、對社會的研究 三、對人類知識的研究 第二節 幼兒園生命關懷教學的目標體繫 一、幼兒園生命關懷教學的總目標 二、幼兒園生命關懷教學的分類目標 三、幼兒園生命關懷教學的分層目標 第五章 幼兒園生命關懷教學內容 第一節 幼兒園生命關懷教學內容的選擇原則 一、合目的性原則 二、適宜性原則 三、直接經驗性原則 四、興趣性原則 五、發展性原則 第二節 幼兒園生命關懷教學內容的構成 一、生命與自我 二、生命與他人 三、生命與社會 四、生命與自然 第三節 幼兒園生命關懷教學內容的組織原則 一、主體性與生活性原則 二、活動性與遊戲性原則 三、統整性與適宜性原則 四、生成性與靈活性原則 五、連續性與順序性原則 第六章 幼兒園生命關懷教學實施 第一節 幼兒園生命關懷教學實施的途徑 一、教學活動 二、遊戲活動 三、生活活動 第二節 幼兒園生命關懷教學實施的影響因素 一、教學管理 二、教學環境 三、教師素質 四、師幼關繫 第七章 幼兒園生命關懷教學評價 第一節 幼兒園生命關懷教學評價的目的 一、促進幼兒整體素質的提升 二、激勵幼兒自主創造 三、讓幼兒得到個性化發展 第二節 幼兒園生命關懷教學評價的內容 一、評價教學方案 二、評價教學實施過程 三、評價教學效果 第三節 幼兒園生命關懷教學評價的主體 一、注重發揮幼兒在評價中的主體性地位 二、注重提升家長在幼兒發展評價中的地位 三、關注評價主體間的互動 第四節 幼兒園生命關懷教學評價的實施 一、評價類型多樣化 二、評價標準個體化 三、評價方法多樣化 第八章 結語與展望 參考文獻 後記
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