| | | 小學生作文求異思維50課——孔雀作文飛起來 | 該商品所屬分類:中小學教輔 -> 語文作文 | 【市場價】 | 214-310元 | 【優惠價】 | 134-194元 | 【介質】 | book | 【ISBN】 | 9787544489553 | 【折扣說明】 | 一次購物滿999元台幣免運費+贈品 一次購物滿2000元台幣95折+免運費+贈品 一次購物滿3000元台幣92折+免運費+贈品 一次購物滿4000元台幣88折+免運費+贈品
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出版社:上海教育
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ISBN:9787544489553
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出版日期:2019-01-01
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印刷日期:2019-01-18
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包裝:平裝
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版次:1
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印次:1
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《小學生作文求異思維50課——孔雀作文彩屏開》每課由5小部分組成:
1.你問我答:以一問一答的方式表達孔雀作文的知識要點。
2.自悟點撥:多角度提供某一招表達技能的要點,供讀者自悟體驗。《小學生作文求異思維50課——孔雀作文彩屏開》每課由5小部分組成:
1.你問我答:以一問一答的方式表達孔雀作文的知識要點。
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1.你問我答:以一問一答的方式表達孔雀作文的知識要點。
2.自悟點撥:多角度提供某一招表達技能的要點,供讀者自悟體驗。
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程逸汝
? 中國作家協會會員,原上海師範大學小學教育研究所副所長,《小學教育理論與實踐》副主編。
? 先後出版的小學語文類讀物二十幾種,在多個刊物上開設讀寫指導專欄,推薦發表的作文達千餘篇。
自2002年起,先後在上海師範大學進修學院、上海市黃浦區圖書館讀者培訓中心與上海安可?金殿培訓學校開設作文班,倡導作文自悟法,將學寫作文化繁而簡,化難為易,化苦為甜,成效顯著。
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第 1 課? 孔雀作文彩屏開 /003 第 2 課? 擁有作文“喜歡心”/007 第 3 課? 作文源頭“我我我”/011 第 4 課? 我有“人頭大問號”/016 第 5 課? 用心讀好“生活書”/021 第 6 課? 句子就在我身上 /025 第 7 課?“問三句話”寫作文 /030 第 8 課? 作文也是做加法 /035 第 9 課? 作文也是做減法 /039 第 10 課? 作文“打靶”須瞄準 /044 第 11 課?“詞語架橋”練“三功”/049 第 12 課?“名實相合”內容實 /054 第 13 課? 練好作文“知覺功”/059 第 14 課? 描寫多問“怎麼樣”/063 第 15 課? 當好作文“小畫家”/067 第 16 課? 描寫角度多變化 /071 第 17 課? 體驗“觀察‘三要點’”/075 第 18 課? 美的發現“我**”/079 第 19 課? 理解生活知覺新 /083 第 20 課? 找到自己的“作文天地”/088 第 21 課?“自我體驗”促成功 /092 第 22 課? 生活細節善捕捉 /097 第 23 課? 選材巧用“路路通”/102 第 24 課? 借物傳情情自來 /106 第 25 課? 敘事悟理中心明 /110 第 26 課? 純真童趣人人愛 /114 第 27 課? 想像翅膀盡情飛 /118 第 28 課? 生活處處是作文 /122 第 29 課? 小事表現大意義 /127 第 30 課?“一念”伴我一路走 /132 第 31 課? 成功全靠正“三念”/137 第 32 課? 犯錯犯在負“三念”/142 第 33 課? 糾錯是成功之母 /147 第 34 課? 有情纔是好作文 /153 第 35 課? 從“共有”中找“**”/158 第 36 課? 求異思維求出眾 /163 第 37 課? 描寫人物“一瞬間”/168 第 38 課?“文化符號”含義深 /173 第 39 課? 讓作文“有光也有顏色”/178 第 40 課? 寫作文用“三隻眼”/184 第 41 課?“慧眼”發現新亮點 /188 第 42 課? 寫作文需要聯想 /192 第 43 課?“雙圈思維”彩屏開 /197 第 44 課? 靈通表達顯“靈通”/203 第 45 課?“智慧語言”就在延伸句中 /209 第 46 課? 閃光的句子有文采 /213 第 47 課? 追求作文好境界 /217 第 48 課?“一波**”敘事活 /221 第 49 課?“異想天開”寫作文 /227 第 50 課? 未來目光看作文 /232 ?孔雀開屏? 自悟體驗? ? ——孔雀作文 30 篇 /237第 1 課? 孔雀作文彩屏開 /003 第 2 課? 擁有作文“喜歡心”/007 第 3 課? 作文源頭“我我我”/011 第 4 課? 我有“人頭大問號”/016 第 5 課? 用心讀好“生活書”/021 第 6 課? 句子就在我身上 /025 第 7 課?“問三句話”寫作文 /030 第 8 課? 作文也是做加法 /035 第 9 課? 作文也是做減法 /039 第 10 課? 作文“打靶”須瞄準 /044 第 11 課?“詞語架橋”練“三功”/049 第 12 課?“名實相合”內容實 /054 第 13 課? 練好作文“知覺功”/059 第 14 課? 描寫多問“怎麼樣”/063 第 15 課? 當好作文“小畫家”/067 第 16 課? 描寫角度多變化 /071 第 17 課? 體驗“觀察‘三要點’”/075 第 18 課? 美的發現“我**”/079 第 19 課? 理解生活知覺新 /083 第 20 課? 找到自己的“作文天地”/088 第 21 課?“自我體驗”促成功 /092 第 22 課? 生活細節善捕捉 /097 第 23 課? 選材巧用“路路通”/102 第 24 課? 借物傳情情自來 /106 第 25 課? 敘事悟理中心明 /110 第 26 課? 純真童趣人人愛 /114 第 27 課? 想像翅膀盡情飛 /118 第 28 課? 生活處處是作文 /122 第 29 課? 小事表現大意義 /127 第 30 課?“一念”伴我一路走 /132 第 31 課? 成功全靠正“三念”/137 第 32 課? 犯錯犯在負“三念”/142 第 33 課? 糾錯是成功之母 /147 第 34 課? 有情纔是好作文 /153 第 35 課? 從“共有”中找“**”/158 第 36 課? 求異思維求出眾 /163 第 37 課? 描寫人物“一瞬間”/168 第 38 課?“文化符號”含義深 /173 第 39 課? 讓作文“有光也有顏色”/178 第 40 課? 寫作文用“三隻眼”/184 第 41 課?“慧眼”發現新亮點 /188 第 42 課? 寫作文需要聯想 /192 第 43 課?“雙圈思維”彩屏開 /197 第 44 課? 靈通表達顯“靈通”/203 第 45 課?“智慧語言”就在延伸句中 /209 第 46 課? 閃光的句子有文采 /213 第 47 課? 追求作文好境界 /217 第 48 課?“一波**”敘事活 /221 第 49 課?“異想天開”寫作文 /227 第 50 課? 未來目光看作文 /232 ?孔雀開屏? 自悟體驗? ? ——孔雀作文 30 篇 /237第 1 課? 孔雀作文彩屏開 /003 第 2 課? 擁有作文“喜歡心”/007 第 3 課? 作文源頭“我我我”/011 第 4 課? 我有“人頭大問號”/016 第 5 課? 用心讀好“生活書”/021 第 6 課? 句子就在我身上 /025 第 7 課?“問三句話”寫作文 /030 第 8 課? 作文也是做加法 /035 第 9 課? 作文也是做減法 /039 第 10 課? 作文“打靶”須瞄準 /044 第 11 課?“詞語架橋”練“三功”/049 第 12 課?“名實相合”內容實 /054 第 13 課? 練好作文“知覺功”/059 第 14 課? 描寫多問“怎麼樣”/063 第 15 課? 當好作文“小畫家”/067 第 16 課? 描寫角度多變化 /071 第 17 課? 體驗“觀察‘三要點’”/075 第 18 課? 美的發現“我**”/079 第 19 課? 理解生活知覺新 /083 第 20 課? 找到自己的“作文天地”/088 第 21 課?“自我體驗”促成功 /092 第 22 課? 生活細節善捕捉 /097 第 23 課? 選材巧用“路路通”/102 第 24 課? 借物傳情情自來 /106 第 25 課? 敘事悟理中心明 /110 第 26 課? 純真童趣人人愛 /114 第 27 課? 想像翅膀盡情飛 /118 第 28 課? 生活處處是作文 /122 第 29 課? 小事表現大意義 /127 第 30 課?“一念”伴我一路走 /132 第 31 課? 成功全靠正“三念”/137 第 32 課? 犯錯犯在負“三念”/142 第 33 課? 糾錯是成功之母 /147 第 34 課? 有情纔是好作文 /153 第 35 課? 從“共有”中找“**”/158 第 36 課? 求異思維求出眾 /163 第 37 課? 描寫人物“一瞬間”/168 第 38 課?“文化符號”含義深 /173 第 39 課? 讓作文“有光也有顏色”/178 第 40 課? 寫作文用“三隻眼”/184 第 41 課?“慧眼”發現新亮點 /188 第 42 課? 寫作文需要聯想 /192 第 43 課?“雙圈思維”彩屏開 /197 第 44 課? 靈通表達顯“靈通”/203 第 45 課?“智慧語言”就在延伸句中 /209 第 46 課? 閃光的句子有文采 /213 第 47 課? 追求作文好境界 /217 第 48 課?“一波**”敘事活 /221 第 49 課?“異想天開”寫作文 /227 第 50 課? 未來目光看作文 /232 ?孔雀開屏? 自悟體驗? ? ——孔雀作文 30 篇 /237
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