了得網中小學教輔_假如給我三天光明/中小學生課外書屋

**天，我要看人，他們的善良、溫厚與友情使我的生命煥發了價值。首先，我希望長久地、仔細地凝視我親愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐。當我還是個孩子的時候，她就來到了我的面前，為我打開了外面的世界。我不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要研究她的容貌，在那裡找出同情、溫柔和耐心的生動的證據，她正是以此來完成教育我的艱巨任務的。我希望從她的眼睛裡看到能使她在困難面前那麼堅定的堅強性格，並且看到她那經常向我流露的、對於全人類的同情。
我不知道怎樣透過眼睛這扇“心靈之窗”看透一個朋友的內心。我隻能用手指尖來“看”一個臉的輪廓。我能夠發覺歡笑、悲哀和其他許多明顯的情感。我是從感覺朋友的臉來認識他們的。但是，我不能真正地僅憑觸摸來描繪他們的品格。當然，通過其他方法，通過他們向我表達的思想，通過他們向我顯示出的任何行動，我對他們的品格也有所了解。但是我卻不能對他們有較深的理解，我相信*深刻的了解是通過親眼看到他們，觀察他們對各種思想和情況的反應，注意他們的眼睛和容貌的直接的瞬間反應纔能獲得的。
我熟悉我身旁的朋友，因為經過長年累月，他們已經將自己的各個方面揭示給了我；然而，對於偶然的朋友，我隻有一個不**的印像。這個印像還是從一次握手中，從我通過手指尖理解他們的嘴唇發出的字句中，或從他們在我手掌的輕輕劃寫中獲得的。
對於你們有視覺的人來說，可以通過觀察對方微妙的面部表情、肌肉的顫動、手勢的搖擺迅速領悟對方所表達的意思的實質，這該是多麼輕松，多麼令人心滿意足啊！但是，你們可曾想到用你們的視覺。抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心世界嗎？我還想問：你們能準確地描繪出五位好朋友的面容嗎？你們有些人能夠，但是很多人不能夠。有過這樣一次實驗，我詢問那些丈夫們關於他們妻子眼睛的顏色，他們常常顯得尷尬，承認他們不知道。順便說一下，妻子們還總是經常抱怨丈夫不注意自己的新服裝、新帽子的顏色，以及家內擺設的變化。
視力健全的人很快就習慣了周圍的日常事物，他們實際上僅僅隻能看到令人驚奇的和壯觀的事物。然而，即使他們觀看 *壯麗的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。法庭的記錄每天都透露出“目擊者” 看得多麼不準確。某一事件會被幾個見證人以幾種不同的方式“看見”。
有的人比別人看得* 多，但沒有幾個人看見他們視線以內的一切事物。
啊，如果給我三天光明，我會看見多少東西啊！ **天，將會是忙碌的**。我將把我所有親愛的朋友都叫來，長久地望著他們的臉，把他們內在美的外部跡像銘刻在我的心中。我也將會把目光停留在一個嬰兒的臉上，以便能夠捕捉到一個充滿天真和渴望純美的景像，這是一種沒有經歷過生活磨練的人與生俱來的美。
而且我還將看看我的小狗們忠實信賴的眼睛—— 莊重、寧靜的小司格梯、達吉，還有健壯而又懂事的大德恩，以及黑爾格，它們熱情、幼稚而頑皮的友誼，使我獲得了很大的安慰。
在這繁忙的**天裡，我也該看看我家的那些簡單的小東西，我要看看我腳下的小地毯的溫暖顏色，牆壁上的圖畫，和那些使這間房子變成一個家的那些親切的小玩意。我的目光將會虔誠地落在我讀過的盲文書籍上，然而那些人們通常看的印刷字體的書籍，會使我*加感興趣。在我一生漫長的黑夜裡，我讀過的和人們讀給我聽的那些書，已經成為了一座輝煌的巨大燈塔，為我指示出了人生及心靈*深的航道。
在能看見光明的**天下午，我將長久地在森林裡散步，讓我的眼睛陶醉在自然界的美麗之中。在這幾小時裡，我要拼命地吸收那永遠向能看見光明的人展現的廣闊奇觀。從森林遠足返回的途中，我要走在農莊附近的小路上，以便看看在田野耕作的馬（也許我隻能看到一臺拖拉機），看看緊靠著土地過活的悠然自得的人們，我將為動人的落日奇景而祈禱。
當黃昏降臨時，我會感覺到雙倍的愉快，因為能看到人造的光芒；當大自然宣告黑暗到來時，人類天纔地創造了燈光，來延伸他的視力。在第一個有視覺的夜晚，我將無法入睡，腦海裡充滿對於這**的回憶。
P4-6

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