了得網中小學教輔_瘋狂閱讀(珍藏版哲思卷)

我高中的*後一小時我參加高考的那年，學校做了一件**有趣的事，讓學生在離校前的*後一小時，去見*想見的人，說*想說的話。
作為全市的重點高中之一，同時也是問題*多的高中，我們學校的情況極為復雜。學生的組成除了依靠自身實力考進來的“學霸”以外，還有出自官員和富商之家的豪門子弟，也有依靠體育、美術等特長加分進校的特長生等。所以，學校裡自然而然地形成了幾個大的團體，競爭隨之產生。班級與班級之間除了學習成績之外，每年一次的籃球聯賽、足球聯賽、藝術節，大家都鉚足了勁兒想要贏別的班級，好像年輕時總有用不完的力氣和好勝心。
有競爭自然就會產生踫撞，學生多但資源有限也會引發矛盾，打架鬧事*是家常便飯，不僅同年級的學生打來打去，不同年級學生之間也經常互毆。
學校對打架事件除了三令五申予以禁止，也沒有別的辦法，因為參與打架鬥毆的除了一些豪門子弟，還有一部分“學霸”。有他們參與的打架事件，學校往往隻會往下壓事，不會擴大去處理，所以，他們也有了放肆的理由。我們班打架*兇的幾個男生，也是學習*好的男生。
後來學校為了防範打架事件，干脆砌起了圍牆，從高一到高三，學生都在不同的樓裡上課，劃分開彼此活動的區域，學校也就有了3個超市、6個食堂。高三年級的學生沒有操場可以玩球，住宿公寓也是在校外重新圈了一塊地蓋起來的。明明是一個學校，卻分了3塊“自治”區域，年級與年級之間沒有溝通。
情況的確有所好轉，群架事件減少，但打砸事件增多。尤其是高三年級，每年快畢業的時候，學生都會在學校裡發洩壓力，比如占領球場，把高一、高二的學弟們清走，如果不走，就直接動手，他們已經不再受學校的管制了。或者在學校裡一邊大聲罵人，一邊尋找教導主任，當然此時教導主任早就躲了起來。
總之，每年高三學生在校的*後**，都像世界末日般荒誕，像是一個傳統，高二看著高三怎麼鬧，第二年他們就怎麼鬧，把這當成高考前的*後一次釋放，學校對此無可奈何。
但是在我高考的那一年，學校卻意外地做了一件事情。我們在教室裡整理好書包，在宿舍脫下校服，換上*休閑的衣服，準備享受狂歡的時候，負責管理教學的校長卻通過廣播對所有的學生說：“**是高三學生在校的*後**，確切地說是*後一小時。一個小時後我們將封閉學校，進行考場*後的檢查和打掃。每一年的這一小時，我和所有老師，都過得膽戰心驚，因為怕你們出事，怕你們因發生意外而沒有辦法參加考試。就好像一年的收成被暴雨摧毀，沒有人比我們*心碎。我知道在這3年裡大家**辛苦，甚至連放棄和選擇的權利都被剝奪。但是我們是否來到這個世界本身就不是我們所能選擇的，如果必須被推上一條路，那我也希望盡量把它走好，因為這畢竟是我們自己的人生。這*後一個小時，我希望你們好好利用，你們可以再看一看母校，去和學弟、學妹們分享一些經驗；也可以去跟喜歡的人表白，不用怕被老師知道。你們**要注意的就是盡量保護好自己，同樣保護好別人，這裡的人都是你們的同學，來年他日，你們再被一群陌生人包圍的時候，會無比懷念身邊的這群人，希望你們保護好自己的同學，從這一刻開始。去吧，孩子們，去享受你們高中階段*後的這一個小時。再次祝你們高考順利!” 廣播到這裡就停了，我們所有的人愣在座位上不知所措，班主任走進來說：“不要去發洩，不要去攻擊，自由因為有限而珍貴，希望你們別留下太多的遺憾。” 大家這樣靜了一會兒，老師就走出了教室，那是我*後一次見到班主任。
老師的腳步聲還沒走遠，忽然有男生站起來，平靜地走到一位女生面前說：“我要和你考同一所大學，去同一座城市生活。” 忽然教室裡亂成一片，有尖叫聲，有噓聲，但裡面包含著的都是真誠。後來有人在教室裡擁抱，失聲痛哭，我走出教室，每個班級都和我們班一樣。樓道裡全是人，大家極力搜尋著自己要找的人，安裝在高一、高二與高三之間的圍牆上的鐵門全部被打開，學校再一次連成了一體，學生們來來去去，再也沒有隔離。
我想我可能一生都無法忘記這一個小時，這是沒有人壓抑自己，縱情在樓裡奔跑、大聲哭、大聲笑的一個小時，那**我沒有看見有人打架，也沒有人在學校裡鬧事，在我印像裡那是學生生涯中*浪漫的一天，它簡直太珍貴了，以至於我每每回想起來都覺得不可思議。
或許是受高考季各種考試信息的影響，前幾天我做了一個夢，在夢裡我回到了高中，同學們在我身邊來回奔跑，無比年輕，他們沒有被生活苛待過的痕跡，也沒有壓抑的表情，他們隻是擁抱、講話，高興或者難過。我醒來後沒有感傷，相反我感覺**幸福，因為我知道我的夢曾經成真過，它隻是幻化成一種回憶，讓我重新懷念，讓我重新想起。
P8-9

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