《中小學課本裡的名人傳記叢書》涉及了中小學生課本中所接觸的各個時期、各個學科的名人。人物多從名人的出生講起，記述他們成長中所遭受的社會或家庭變故，還有他們面對困難時所表現出來的頑強精神。著重於探討人物的平凡生活，研究人物個性的形成和人物走向偉大和成功的歷程。
沿著“皮波人物繫列”的光輝足跡，皮波人物**名人研究中心集體協力打造出了這套傳記叢書，封面是大幅的人物頭像畫，內容是偉大與平凡相結合的成長奮鬥史。讓讀者捧起一本書，打開華麗的封面，讀一段動人的故事，悟萬千個深奧哲理。皮波人物**名人研究中心編著的《歌德》便是其中一本，講述了歌德輝煌燦爛的一生。

歌德是18世紀中葉到19世紀初德國和歐洲最重要 的劇作家、詩人、思想家。他在詩歌、戲劇、小說、 文藝理論、哲學、歷史學等方面，都取得了卓越的成 就。同時，他還是一個科學研究者，他涉獵的學科包 括動植物形態學、解剖學、顏色學、光學、礦物學、 地質學等，並在個別領域裡取得了令人稱道的成就。 皮波人物國際名人研究中心編著的《歌德》客觀 敘述了歌德輝煌燦爛的一生，他童年時的家庭經歷， 他輾轉求學的過程，他筆耕不輟的創作，都一一展現 出來。希望青少年讀者能更好地走近這位文學巨匠的 世界，樹立學習的榜樣。

青少年時代
雙親
時局動蕩
求學
赫爾德的影響
先驅者
處女作
法律實務見習生
邂逅夏綠蒂
《少年維特之煩惱》
轉折
供職於魏瑪公國
積極參政
施泰因夫人
心境清明
自由的行動
意大利之旅
在戰爭中
與席勒的友誼
晉見拿破侖
自然科學的研究
重歸故土
晚年生活
筆耕不輟
歌德談話錄
文學、宗教和社會活動
《浮士德》

心境清明 這一時期，歌德一直追求著“健康清明”的心理 狀態， 這其中自然少不了“精神教母”施泰因夫人的影響， 但很大 程度上也是歌德基於本身的責任感。他渴望蛻卻青春 時代的 **，從法蘭克福時代的自我中心主義中脫離出來。
“心境清明”成為歌德指導一切行為的信念，他 在日記 中反復根據這一信念，反省自己的行為，就像一個想 證明自 己已經**復原的病人，不管成功還是失敗，把一切 努力都 詳細地記錄下來。1778年初，歌德的日記上這樣寫道 ： 這星期以來，心境大都能保持純淨、清朗，對自 己本身和周圍的事情都能確實保持健康明澈的心情。
歌德除了在日記中，不斷地提到他為追求“*健 康、* 清明”的境界所做的努力，還將這種理想的實踐，成 功地通 過文學作品表現出來。
1779年的春季，歌德在魏瑪公國領地內的村落中 一面 監督新兵錄用，調查各國道路狀況；一面利用空閑， 創作《伊 菲格尼在陶洛斯》初稿。這部戲劇是他為清明心境而 努力的 一面鏡子，劇中所謂的“全然無穢的靈魂纔得清靜” **反 映了他當時渴望達到的心境。
從完成《伊菲格尼在陶洛斯》到1786年歌德前往 意大 利遊歷的這段時間，尤其是1779年夏天，是歌德心理 發展 日趨成熟的階段。所有認識他的人都感覺到，他的氣 質越來 越安然淡定。這不僅表現在他“為純淨而努力”創作 出的文 學作品上，也能從他平時處理公務時，那種安定沉著 的情緒 態度上看出來。但是，在這期間也發生過一件意外。
那是公 **的一次火災。在這突發事件的處理上，歌德失去 了以往 的冷靜。
6月25日，星期日，晚上阿波利德發生了嚴重的 火災。我一得到消息，立刻趕到火災現場，不眠不休 地守候在那兒，我的計劃、想法和時間分配都亂了腳 步。人生無常，禍福不定，將來的人們仍將如此地生 存下去。我深深地感謝神，使我不至於在這熊熊烈火 中低頭。
除了純淨的心態，歌德對於良好**的秩序也有 種不遺 餘力的推崇，這兩者是他每天努力所希望達到的結果 。
1780年初，歌德在日記上這樣寫道： 我積極地工作著——保持客觀準確的眼光，希望 每日的工作都能順利地進行……但軍事委員會記錄室 的整備工作，為何費時一年半仍未完成?我渴望自己 能如鴿子啄食般有規律地進行並完成工作，我希望一 切事情都有日益合理的秩序和**、清楚的態度。
9月，歌德寫給朋友的信中，*確切地表現了他 內心關 於秩序的想法： 我所負責的工作，需要投入全部的精神。這責任 對我的意義日漸深刻重要，我力圖實現它，我希望成 為一個與世界偉人並列的人。我要建造我的金字塔， 盡可能地讓它聳入雲霄，高出一切，讓一切都在我的 睥睨之下，這願望我沒有一刻忘記。我必須及時去做 ． 這些年來我已經在進行了。假如命運不欲成就我，以 致於我的金字塔半途而廢，我也要使這未完成的塔成 為人間的一種壯觀。至少要使人們看了，能夠驚嘆地 說： “這塔是個大膽的嘗試。”假如我有幸還活著，我的 意 志將堅持到底，直到成就了整座金字塔纔算了事。
……