《湯姆·索亞歷險記》體現了馬克·吐溫對孩子們的深刻理解和對童年時代的無限向往。
小說寫的是一個聰明調皮的兒童的故事，突出表現少年追求新奇、喜好冒險的經歷。小說用抒情的筆調描寫兒童與大自然融為一體，寫兒童在傑克遜島上富於稚氣和魅力的探險。馬克·吐溫對兒童心理的觀察精細入微，描寫合情合理。他將童年的快樂集中在一個夏季，故事地點和細節具有高度的真實性，甚至所有人物都有生活原型。經過作家的藝術加工與想像，現實被附著上濃郁的童幻想色彩；原本沒精打采的河邊小鎮被賦予了田園詩般的浪漫格調。

《湯姆·索亞歷險記(無障礙美繪導讀版)》是馬 克·吐溫的代表作，是他最受歡迎的兒童小說之一。 小說主人公湯姆·索亞和他的一群小伙伴，天真活潑 ，敢於探險、追求自由，不堪忍受束縛個性、枯燥乏 味的生活，幻想干一番英雄事業。《湯姆·索亞歷險 記(無障礙美繪導讀版)》通過這些孩子的冒險經歷， 對美國虛偽庸俗的社會習俗、偽善的宗教儀式和刻板 陳腐的學校教育進行了諷刺和批判，以歡快的筆調描 寫了少年兒童自由活潑的心靈。

第1章 戰鬥的**
第2章 粉刷匠變大闊佬
第3章 初見貝基
第4章 學校受獎
第5章 挨打換來的機會
第6章 **次親密接觸
第7章 郁悶生好漢
第8章 親睹墓地兇案
第9章 揮之不去的狗叫聲
**0章 不公正的審判
**1章 海盜逍遙遊
**2章 三人行死而復生
**3章 事業得意，情場失意
**4章 謊言被戳穿
**5章 英雄代為受過
**6章 勇敢作證
**7章 掘地挖寶
**8章 尋找“第二號”
**9章 哈克貝利救了婦人命
第20章 湯姆、貝基失蹤
第21章 被困山中遇仇人
第22章 湯姆再成英雄
第23章 尋寶大獲全勝
第24章 富翁*願做強盜
《湯姆·索亞歷險記》讀後感
必考知識點自測

喫晚飯的時候，湯姆一有機會就偷喫糖，波利姨 媽問了他許多 又深奧又巧妙的問題，想讓他露出馬腳。她就像許多 心地單純的人一 樣，自以為具有圓滑的社交天分，並以此感到自豪。
她喜愛設計出可 憐的詭計，其實一下子就讓人猜透了。她開口道： “湯姆，學校挺熱的，是不是？” “沒錯。” “熱極了，對不對？” “沒錯。” “你沒想過出去遊泳嗎，湯姆？” 湯姆渾身一驚，心裡狐疑。他朝波利姨媽臉上掃 了一眼，可是姨 媽臉上沒有什麼表情。他就說：“沒想過。嗯，不太 想。” 老婦人伸手摸了摸湯姆的襯衫，說：“那是因為 你現在不覺得太 熱。”她心裡沾沾自喜，因為既發現襯衫是干的，又 沒有讓人看出自 己的心思。不過，湯姆看出了她的心思，先走了一著 棋： “我們泵起水衝了衝腦袋，現在還沒干呢。對吧 ？” 波利姨媽有點兒懊惱，自己怎麼忽略了這一跡像 ，遺漏了他的一 個把戲。接著她有了個新主意：“湯姆，你給腦袋衝 涼的時候，沒有 扯開我在你襯衫領口縫的線吧？把衣服解開！” 湯姆臉上疑雲頓開。他解開外套，隻見襯衫領子 還牢牢地縫 在一起。
“真叫人操心！去吧。我還以為你又逃了學去遊 泳呢。不過我原 諒你，湯姆。你就像諺語說的，已經惡名在外了。這 次還不壞。” 她為自己過於聰明稍感後悔，又為湯姆這一次變 得順從心中竊喜。
可是錫德開口說：“喲，我記得你縫他領口用的 是白線，可現在變成 黑線了。” “怎麼回事兒，湯姆？我用的的確是白線！” 湯姆沒等下文，溜出了屋子。到了門口，他說： “錫德，我非揍你不可。” 脫離危險之後，湯姆察看了外套翻領下別的兩枚 針，上面還穿著 線，一根針上是自線，另一根上是黑線。他說：“要 不是錫德，她準 看不出來。真倒霉！她有時用白線，有時用黑線。要 是她隻用一種就 好了，省得我搞錯。不過，我發誓非得揍錫德一頓， 給他個教訓！” 沒出兩分鐘，他已經把心頭的不快忘了個一干二 淨。這倒不是 因為他的煩惱比起成年人的麻煩來顯得無足輕重，而 是因為眼前出現 一樁新奇事，一時間讓他把煩惱全都忘了個干淨。成 人也是一個樣， 一樁新鮮的樂趣能讓他們把不幸拋在腦後。吸引了湯 姆的是個珍貴的 寶貝——一隻哨子，是他剛剛從一個黑人那裡弄來的 。他渴望找個沒 人打擾的地方吹個痛快。彎彎的哨子形狀像隻鳥兒， 發出的聲音也像 鳥兒的叫聲一樣婉轉嘹亮。吹的時候，要用舌頭頂住 吹口來回快速抽 動。如果讀者曾經是個男孩，準記得該怎麼吹。湯姆 既勤奮又專注， 很快便掌握了竅門，得意洋洋地高奏凱歌，沿著馬路 走去。他的感覺 就像個天文學家發現了一顆新的行星一樣得意。要說 感情的強烈程度 及喜悅的單純，天文學家**比不上這孩子。
夏季的午後相當漫長，到這時天還沒黑。湯姆很 快便不再吹哨 子了。他面前出現一個陌生人，是個比他稍大的男孩 兒。在聖彼得斯 堡這個可憐的小鎮子裡，突然出現個陌生人，不論是 男是女，也不論 年紀有多大，都會引起人們強烈的好奇。盡管這天不 是星期日，這個 男孩卻穿著上好的衣服。僅僅這一點就讓人驚詫不已 。他頭戴講究 的軟帽，身穿藍色的新衣服，紐扣全都扣得整整齊齊 ，褲子也一樣整潔。再 說啦，**纔星期五，可他還穿著鞋，他甚至還扎著 領帶，鮮艷耀眼。．他渾 身洋溢著城裡人的氣質，把湯姆比得黯然失色。湯姆 盯著眼前這個耀眼的人 物。他抬頭看得時間越久，與那身新衣服相比，自己 身上的衣裳就越顯得破 爛襤褸。兩個男孩兒都沒開口。要是一個孩子移動一 下，另一個也動，隻是 面對面橫著走，四隻眼睛相互瞪著繞圈子。*後湯姆 說：“我能打過你！” “我看你敢動手！” “我敢。” “你不敢。” “我敢。” “你不敢。” “我敢。” “你不敢。” “敢！” “不敢！” 一陣不安的停頓過後，湯姆說：“你叫什麼名字 ？” “你管不著。” “我就要管。” “那你就管啊！” “你要敢多說一個字，我就管。” “我就要說，就要說，就要說。我說啦。” “嗬，你覺得挺了不起，是不是？我要是想揍你 ，就是把一隻手綁在身 後，也能打你個落花流水。” “干嗎不動手？你說了能打過我。” “你要敢小瞧我，我非動手不可。” P4-6