此刻，我們談論對經典的閱讀，就顯得比以往任何時候都要有意義。隻有回到對經典的閱讀上，將閱讀經典作為閱讀的基礎，我們纔有可能獲得一個理想的閱讀格局，也纔有可能將我們從享樂主義的泥淖中解救出來。經典就是有這樣神奇的力量。
約瑟夫·魯德亞德·吉卜林專著的《吉卜林動物故事集》就是這樣一本書。

《吉卜林動物故事集》的作者是約瑟夫·魯德亞 德·吉卜林。 《吉卜林動物故事集》 當世界剛剛誕生時，動物和現在的長得不一樣— —駱駝沒有駝峰；犀牛的皮是用3顆紐扣扣住的，非常 合身；花豹的身上沒有任何斑點；大像的小孩的鼻子 隻有一隻鞋子那麼大…… 但是，後來—— 駱駝為什麼駝背？犀牛皮為什麼又粗又皺？花豹 的斑點是怎麼來的？大像的鼻子為什麼變得又粗又長 ？…… 還有—— 英文字母是怎麼發明的？為什麼袋鼠的後腿那麼 發達？為什麼海水會漲潮落潮？為什麼貓不如狗忠心 ？ 吉卜林動物故事集，將揭開所有的謎底……

鯨魚的喉嚨是怎麼長出來的
駱駝的駝峰是怎麼長出來的
犀牛的皮為什麼又粗又皺
花豹的斑點是怎麼來的
大像的小孩
老袋鼠之歌
犰狳是怎麼來的
**封信是怎麼來的
英文字母是怎麼發明的
戲弄大海的螃蟹
獨來獨往的貓
跺腳的蝴蝶

親愛的，很久很久以前，大海裡有一條鯨魚，他 喫各種各樣的魚。他喫海星，也喫楊枝魚；喫螃蟹， 也喫比目魚；喫鰈魚，也喫鰷魚；喫鰩魚，也喫他的 同伴；喫鯖魚，也喫小梭魚；還有扭擺盤旋的鰻魚。
所有海裡能找到的魚他都喫——所以，*後大海裡隻 剩下一條小魚了，一條小司圖魚。這條小魚總是遊在 鯨魚的右耳朵後面，這樣鯨魚就喫不到他了。後來鯨 魚尾巴朝下，身子豎起來說道：“我餓了！”小司圖 魚用小小的聲音說：“高貴大方的鯨魚啊，您有沒有 喫過人呢？” “沒有，”鯨魚說，“人喫起來味道怎麼樣？” “不錯，”小司圖魚說，“很不錯，就是骨頭多 了點兒。” “那就捉幾個來給我嘗嘗。”鯨魚說完，用尾巴 把大海攪得浪花四濺。
“一次喫一個就夠了，”小司圖魚說，“假如你 遊到北緯五十度，西經四十度的地方（那是個魔怪地 區），就會發現海中央有一隻木筏，上面坐著一個遭 遇海難的水手，他隻穿著一條藍帆布馬褲，用弔褲帶 弔著（親愛的，你千萬不要忘了那副弔褲帶），手上 拿著一把水手刀。老實說，他是一個足智多謀的人。
” 於是鯨魚拼命地遊啊遊啊，終於遊到了北緯五十 度、西經四十度的地方。在那裡，他果真看見大海中 央有一隻木筏，上面坐著一個孤苦伶仃、遭遇海難的 水手，身上隻穿著一條藍帆布馬褲，用弔褲帶弔著（ 親愛的，你千萬不要忘了那副弔褲帶），手裡拿著一 把水手刀，用腳丫子在水裡劃來劃去（若不是他媽媽 允許他用腳丫子劃水，他是不會這樣做的，因為他是 一個足智多謀的人）。這時候，鯨魚把嘴巴張得大大 的，一直往後張，張到幾乎要踫上尾巴了，然後將那 個遭遇海難的水手，還有他坐的木筏、他的藍帆布馬 褲、弔褲帶（你千萬不要忘了那副弔褲帶）和那把水 手刀，全都吞到了肚子裡一一他把這些東西一股腦吞 進他那溫暖、漆黑的肚子裡，然後咂咂嘴一一還把尾 巴朝下，身子豎起來轉了三圈。
當這個足智多謀的水手發現自己被困在鯨魚溫暖 、漆黑的肚子裡時，便拖著腳到處走，接著蹦蹦跳跳 、橫衝直撞、爬上爬下，一會兒手舞足蹈，一會兒“ 砰砰砰”地敲打著；然後又打又咬，又蹬又踢，又踩 又踹，又哭又嚎；*後竟然在這個不該跳舞的地方跳 起號角舞，使得鯨魚痛苦不堪。（你忘記那副弔褲帶 了嗎？） 於是他對小司圖魚說：“這個人喫起來好費勁， 把我弄得直打嗝。我該怎麼辦？” ？叫他出來吧。”小司圖魚說。
於是，鯨魚喊開了，聲音順著喉管傳向那位遭遇 海難的水手：“趕快出來，守規矩一點兒。你害得我 打嗝打得厲害。” “不要，我不要！”水手說，“我不要出去。除 非你照我的話去做。先把我帶到我家鄉的海岸和英格 蘭的白崖邊，然後我會再考慮考慮。”說完，他又開 始跳舞，而且跳得比剛纔還起勁兒。
“你*好還是帶他回家吧。”小司圖魚對鯨魚說 ，“我早就警告過你，他是一個足智多謀的人。” 於是鯨魚遊呀遊呀，用他的大鰭和尾巴使勁兒地 遊，即使不斷地打嗝，他還是拼命地遊。*後，他終 於看見水手家鄉的海岸和英格蘭的白崖了。他一下子 衝上海灘，把嘴巴張得很大很大，然後說：“要去溫 切斯特、亞舒伊洛特、納舒阨、基恩的旅客請在這裡 換車，車站就在菲奇堡路上。”當他說到“上”字的 時候，水手剛好從他的嘴裡走出來。可是，就在鯨魚 一直遊動的時候，水手一一他的確是個足智多謀的人 一一拿出他的水手刀，把木筏砍成一個縱橫交錯的小 窗格子，之後用弔褲帶把它牢牢地綁起來（現在你知 道為什麼不能忘記那副弔褲帶了吧），再把窗格子拉 進鯨魚的喉嚨，讓它緊緊地卡在那兒！然後他就朗誦 了下面這首詩，你沒有聽過，所以我就念給你聽一一 我架了一個窗格子， 讓你不能喫喫喝喝。
水手是個愛爾蘭人，他吟誦的是一首愛爾蘭詩。
然後他就踏上布…… P2－4