劉易斯·卡羅爾著、闫仲渝編著的《愛麗絲漫遊奇境》自1865年出版以來，以其天馬行空的想像、荒誕不經的語言、充滿遊戲趣味的奇妙歷險，吸引了一代又一代的孩子和大人。這部膾炙人口的兒童文學經典將帶領大小讀者張開想像力的翅膀，飛往歡樂童趣的夢幻奇境，與三月兔、帽子先生、柴郡貓、紅桃王後、忽大忽小的愛麗絲相遇，輕松徜徉於超現實的無垠天地；而知名插畫家海倫·奧克森伯裡以清新柔和的水彩、簡約細膩的線條、誇張逗趣的造型，為這本經典名著注入了現代色彩，也帶來了視覺和閱讀上的全新感受。

擔心遲到的兔子、愛咧嘴笑的柴郡貓、三月兔和 帽匠、撲克牌士兵、紅心王後……這是劉易斯.卡羅 爾送給孩子們的一個幻想世界。劉易斯·卡羅爾，英 國著名兒童文學作家，牛津大學的數學教師。1865年 ，他出版了《愛麗絲漫遊奇境》，當時就引起了巨大 轟動；1871年，他又出版了續篇《愛麗絲鏡中奇遇記 》，更是好評如潮。100多年來，這兩部作品被翻譯 成至少125種文字，並不斷被改編成電影、動畫片、 舞臺劇和音樂劇，伴隨一代又一代讀者度過了快樂而 又充滿幻想的童年。《愛麗絲漫遊奇境》由闫仲渝編 著。

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愛麗絲漫遊奇境
第一章 神奇的兔子洞
第二章 眼淚的池塘
第三章 一場會議式賽跑和一個長故事
第四章 兔子派來了小壁虎比爾
第五章 大青蟲的忠告
第六章 公爵夫人與柴郡貓
第七章 愚蠢的茶會
第八章 王後的槌球遊戲
第九章 素甲魚的故事
第十章 龍蝦四對舞
第十一章 審判紅心武士
第十二章 愛麗絲的證詞

愛麗絲鏡中奇遇記
第一章 鏡子裡的房間
第二章 紅棋王後
第三章 鏡子裡的昆蟲
第四章 叮當兄和叮當弟
第五章 綿羊的店鋪
第六章 胖墩子
第七章 獅子與獨角獸
第八章 白騎士的發明
第九章 愛麗絲王後
第十章 誰夢到了誰
《愛麗絲漫遊奇境》讀後感
她教會了我勇敢
知識考點

第一章 神奇的兔子洞 **，愛麗絲靠著姐姐坐在河岸邊，沒有什麼事 情可做。不久，她就感到厭煩了。她一次又一次地瞧 姐姐正在讀的那本書，可是書裡既沒有圖畫，也沒有 對話。愛麗絲想：“要是一本書連圖畫和對話都沒有 ，那還有什麼意思呢？” 天氣**熱，愛麗絲覺得有點困，頭昏昏沉沉的 。(介紹天氣對愛麗絲的影響，為後文愛麗絲進入夢 境的情節作鋪墊。)她開始盤算是不是該用雛菊做一 個花環，那一定很提神、很有趣。可是，摘雛菊太麻 煩了，值不值得去摘呢？就在這時，一隻長著粉紅色 眼睛的兔子從她身邊跑了過去。
那隻兔子一邊跑，一邊自言自語：“哦，天啊， 哦，天啊，我太遲了。”他邊說邊從背心口袋裡掏出 一塊表看時間。(兔子像人類一樣說話，立刻為本文 營造出神秘的氣息，同時也設置了懸念。) 雖然愛麗絲認為兔子說話是很自然的事(這一句 反映出兒童愛幻想，會將幻想認定為現實的心理特點 )，可是她從來沒有見過穿背心的兔子，*沒有見過 兔子還能從口袋裡拿出一塊表來。她好奇極了，趕緊 跳起來，緊緊地追趕起那隻兔子。兔子穿過田野，跳 進了一棵矮樹下面的一個大洞裡。愛麗絲也緊跟著跳 了進去，她根本沒有考慮怎麼出來。這個洞開始如同 走廊一樣筆直地向前，後來就突然向下了。愛麗絲還 沒有來得及站住，就掉進了一個深井裡。
井太深了，愛麗絲不停地往下墜，過了很久也沒 有跌到井底。於是，她便趁這個時間一邊觀察周圍的 情況，一邊去猜測接下來會發生什麼事。
[她先是往下看，想知道自己會掉到什麼地方． 。但是，下面太黑了，什麼都看不見。於是，她就看 四周的井壁，隻見井壁上排滿了碗櫥和書架，．以及 掛在釘子上的地圖和圖畫。]她從一個壁櫥裡拿了一 罐罐頭，罐頭上寫著“橘子醬”，但裡面是空的。[ 愛麗絲很失望，可她不敢把空罐頭扔下去，怕砸著下 面的人。]因此，在繼續往下墜的時候，她就把空罐 頭瓶放到另一個碗櫥裡了。
[“好啊，”愛麗絲想，“經過了這次鍛煉，我 以後從樓梯上滾下來也不算什麼了。家裡人都會說我 很勇敢！嘿，就算是從屋頂上掉下來，我也會一聲不 吭的！”]——這點倒很可能是真的，因為從屋頂上 摔下來，估計會摔得說不出話來的。。
掉啊，掉啊，掉啊，難道永遠掉不到底了嗎？ “我很想知道掉了多少千米了？”愛麗絲大聲說 ，“我肯定已經靠近地球中心的一個地方了。讓我想 想：恐怕已經掉了大約6400千米了，我想……”(你 瞧，愛麗絲在學校裡已經學到了好些諸如此類的東西 ，雖然現在不是顯擺知識的時候，因為旁邊沒人聽她 說；不過，這仍然算是一個很好的練習。)“是的， 大概就是這麼個距離。那麼，我現在究竟到了什麼經 度和緯度呢？”(愛麗絲壓根就不明白經度和緯度的 意思，可她認為這是挺時髦的字眼，說起來怪好聽的 。) 不一會兒，她又開始自言自語了：“我想知道我 會不會穿過地球，到那些頭朝下走路的人們那裡，這 該有多麼滑稽呀！我想他們或許叫‘對稱人’(19世 紀英國中學地理教科書上流行的名詞，叫“對跖人” ，意思是說，地球直徑兩端的人腳心對著腳心。愛麗 絲對“地球對面的人”的概念很模糊，以為他們是頭 朝下走路的，而且把“對跖人”錯念成了“對稱人” )。”這次她很高興沒人聽她說話，因為“對稱人” 這個名詞聽上去有點不對勁。“不過，你知道，我還 得問他們這個**叫什麼名字：夫人，請問您知道這 是新西蘭還是澳大利亞嗎？”她說這話時，還想試著 行個屈膝禮。你想想看，在空中掉下來時還能行屈膝 禮嗎？“如果我這樣問，人們一定會認為我是一個沒 文化的小姑娘。不，永遠不能這樣問，也許我會在什 麼地方看到國名呢。”(在求教和面子面前，愛麗絲 選擇了後者，這種*符合兒童心理的描寫，令愛麗絲 的形像顯得*加可愛。) 掉啊，掉啊，掉啊，除此之外，沒別的事可干了 。(連續使用多個“掉啊”，突出了井的深、長，令 愛麗絲所處的環境顯得*加神秘。)因此，不多一會 兒，愛麗絲又開始說話了：“我敢肯定，黛娜今晚一 定會**想我。”(黛娜是愛麗絲家的貓。)“他們喝 下午茶時可別忘了給她準備一碟牛奶。黛娜，我親愛 的，我多麼希望你也跟我一起掉下來呀。空中恐怕沒 有你喫的小老鼠，不過你或許能捉到一隻蝙蝠，你知 道的，蝙蝠很像老鼠。可是，我不知道貓喫不喫蝙蝠 。”P2-4